Talent 5 - Thema 9, les 8

• Taal
• Lager onderwijs

Talent 5 - Thema 9, les 8

Op voorhand lezen: voorlezen of thuis op Bingel!

=> t.e.m. blz. 19 ("Hier is de deur", grinnikte hij.)

Honderd jaar donker

Jonas Boets

Jonas Boets

Vooraleer we verder gaan met het verhaal, moeten we eerst zien of we bepaalde woorden begrijpen.

Wat is een capsule?

1. Een kleine doorzichtige bol waarin planten kunnen groeien.
2. Een type horloge zonder wijzers dat alleen de tijd digitaal weergeeft.
3. Een omhulsel dat bescherming biedt aan wat erin zit.
4. Een kleine draagbare batterij voor het opladen van elektronische apparaten.

Wat is regeren?

1. Het opvoeden en verzorgen van kinderen.
2. Een land besturen.
3. De baas zijn van een boerderij.
4. Uitvoeren van wetenschappelijke experimenten.

Wat betekent 'onwennig'?

1. Zeer enthousiast en energiek.
2. Ongemakkelijk.
3. Goed voorbereid en vol zelfvertrouwen.
4. Zeer goed zijn in een bepaalde taak.

Wat zijn 'etenswaren'?

1. Voedsel
2. Huishoudelijke apparaten zoals een koelkast.
3. Artikelen zoals sieraden en hele dure kledij.
4. Schoonmaakproducten.

Wat betekent
'iemand angst inboezemen'?

1. Iemand geruststellen en kalmeren.
2. Iemand aanmoedigen en motiveren.
3. Iemand verrassen.
4. Iemand bang maken.

WS blz. 96

Wat weten we al?

We lazen het boekje al 

tot blz. 19.

We lezen nu deze samenvatting

nog eens.

Wie kan de volgende vragen 

juist beantwoorden?

Wat is de familienaam van Alice?

1. Devriendt
2. Heremans
3. Boets
4. Bootsman

Hoe heette de vriend van Alice toen ze in de capsule gestopt werd?

1. Stef
2. Jeroen
3. Lukas
4. Alexander

Hoe heet de achterkleinzoon van Stef?

1. Alexander
2. Lukas
3. William

Wie heeft de beweging 'Onze Zon' opgericht?

Hoe zou een lamp die zonlicht opvangt eruit zien?

Welke uitspraak is NIET waar?

1. De ondergrondsen zijn mensen die nog nooit boven de grond zijn geweest.
2. De lichtmensen regeren de wereld.
3. De ondergrondsen en de lichtmensen zijn vrienden van elkaar.
4. De lichtmensen bepalen wie de zon te zien krijgt.

1) Kleur met GEEL waar Alice terechtkomt als ze het uit het gat komt.

2) Wat zou jij verwachten ... 100 jaar later?

WS blz. 96

1) Kleur met GROEN een eerste ding dat Alice ontdekt dat anders is dan vroeger.

WS blz. 96

Hoe komt het dat stil is in het huis?

1. Er woont niemand in het huis.
2. Er wonen enkel dieren in het huis.
3. Alice is doof en hoort dus niet dat er lawaai is.
4. Het was nacht, de mensen sliepen.

Het was nacht...
Wat was hier het nadeel van?

Het was nacht...
Wat was hier het voordeel van?

1) Kleur met GROEN nog 4 dingen die Alice die anders zijn dan vroeger.

2) Kleur met ROOS de zinnen waaruit blijkt dat Lukas meer problemen heeft met

     de ontdekkingen dan Alice, terwijl zij uit het verleden komt en hij niet.  

3) Kleur met BLAUW de verwachtingen die Alice had over de toekomst.

Wie zegt de zin:
"Wat ben je van plan?"

1. Alice
2. Lukas

Wie zegt de zin:
"Wat denk je? Ik wil de slaapkamers zien."

1. Alice
2. Lukas

Wie zegt de zin:
"Ik denk dat we hier lang genoeg geweest zijn."

1. Alice
2. Lukas

1) Kleur met ROOS nog andere zinnen waaruit blijkt dat Lukas meer problemen         heeft met de ontdekkingen dan Alice, terwijl zij uit het verleden komt en hij         niet. 

WS blz. 98 nr. 3

(Deze opdracht deden we al tijdens het lezen!)

WS blz. 97

Je werkt nu even alleen aan opdracht 5+6.

Klaar?

Neem een woordenboek en maak opdracht 4.

Wat denk je dat Alice achter deze deur ziet?

Wat zou er nu gaan gebeuren?

Typ maximum 5 sleutelwoorden die direct in je opkomen als je een vervolg zou moeten bedenken.

Zie Google Classroom.

Er staat een documentje klaar waar je je vervolg in gaat typen.

Dit telt mee voor punten (schrijven).

Zie Google Classroom.