4H §2.7 Drie-regel-samenvatting + hoofdvraag

4H §2.7 Samenvatten in 3 regels
  1. Lees de kopjes van §2.7 en bekijk de bronnen.
  2. Bekijk de begrippen (dikgedrukte woorden) en zoek de betekenis op.
  3. Bedenk wat het belangrijkste van deze § zal zijn. Maak een kleine aantekening hiervan.
  4. Lees nu de gehele tekst van de §
  5. Bedenk opnieuw: Wat is het belangrijkste van deze §? Wat moet ik echt van deze § weten/onthouden?
  6. Schrijf dat belangrijkste op in je schrift, in maximaal 3 regels.
  7. Controleer of de begrippen en wat je hebt gezien in de bronnen van de § verwerkt zijn in je 3-regel-samenvatting. 
  8. Pas je 3-regel-samenvatting eventueel aan.
  9. Maak een foto van je samenvatting en upload die hierna / schrijf je samenvatting hierna op.

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

4H §2.7 Samenvatten in 3 regels
  1. Lees de kopjes van §2.7 en bekijk de bronnen.
  2. Bekijk de begrippen (dikgedrukte woorden) en zoek de betekenis op.
  3. Bedenk wat het belangrijkste van deze § zal zijn. Maak een kleine aantekening hiervan.
  4. Lees nu de gehele tekst van de §
  5. Bedenk opnieuw: Wat is het belangrijkste van deze §? Wat moet ik echt van deze § weten/onthouden?
  6. Schrijf dat belangrijkste op in je schrift, in maximaal 3 regels.
  7. Controleer of de begrippen en wat je hebt gezien in de bronnen van de § verwerkt zijn in je 3-regel-samenvatting. 
  8. Pas je 3-regel-samenvatting eventueel aan.
  9. Maak een foto van je samenvatting en upload die hierna / schrijf je samenvatting hierna op.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf je 3-regel-samenvatting hier op / Zet het hier neer.

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

4Hak4 Hoofdvragen §2.7
  • Maak de hoofdvraag van §2.7
  • Dat mag je in schrift doen (dat werkt het beste, ook als dingen niet goed zijn). Je fotografeert je antwoord per vraag en zet die foto in deze LessonUp.
  • Je mag ook rechtstreek in LessonUp typen, maar zorg ervoor dat je je antwoorden downloadt en bewaart voor de voorbereiding van je toets.
  • Je krijgt feedback op je antwoorden in deze LessonUp.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het meest kenmerkend aan het Middellandse Zeeklimaat?
A
De hoge temperatuur in de zomer
B
De droogte in de zomer
C
De lage temperatuur in de winter
D
De vele neerslag in de winter

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het gevolg van de droge zomers in het Middellandse zeegebied voor de plantengroei?

Slide 6 - Question ouverte

Veel planten zijn aangepast aan de zomerse droogte: dikke bladeren, vettige opperhuid, naalden.
Welke invloed heeft de droogte op de landbouw in het Middellandse Zeegebied?

Slide 7 - Question ouverte

De landbouw gebruikt veel irrigatiewater.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk figuur 8 en gebruik de atlas.
In figuur 8 wordt met geel de periode met een negatieve waterbalans aangegeven. Waarom is de waterbalans van Almería het hele jaar door negatief?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een verklaring voor het steppeklimaat van Almería.

Slide 10 - Question ouverte

Almería ligt aan de lijzijde van de Sierra Nevada.
Landschap Almeria, Spanje

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kassen in de omgeving van Almeria

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt het dat het landschap tussen Cacares en Alemeria zo verschilt?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Cacares, Spanje

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beredeneer hoe men in Almería wel aan landbouw kan doen.

Slide 15 - Question ouverte

Bij Almería is het droger en vind je dus in principe minder vegetatie. Maar met behulp van irrigatiewater uit de Sierra Nevada en kassen (minder verdamping) is tuinbouw toch mogelijk.