Welzijn kind en jongere hoofdstuk 8.

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Welzijn kind en jongere

Activiteiten.

Doelen:

De leerling kan een passende activiteit selecteren.

De leerling weet op welke manier je kinderen en jongeren kan stimuleren.

De leerling kan tijdens de uitvoering van de activiteit deelnemers begeleiden.

De leerling kan de activiteit afronden en evalueren.

Soorten activiteiten:

Zelfzorgactiviteiten.

Recreatieve activiteiten.

Educatieve activiteiten.

Zelfzorgactiviteiten:

Activiteiten die je leren om voor jezelf of voor je omgeving te zorgen.

Voorbeelden.

Doel zelfzorgactiviteiten:

Zelfredzaamheid, nuttig gevoel, goed gevoel over zichzelf, je leert iets wat nuttig is voor jezelf of je omgeving.

Groepsopdracht:

Maak opdracht 8.01 a (blz. 249).

(Re)creatieve activiteiten:

Activiteiten om te ontspannen.

Voorbeelden.

Doel re-creatieve activiteiten:

Samenwerken, bewegen, zelfstandigheid, ontwikkelen, contacten maken, ontspanning en ontdekken van je talenten.

Educatieve activiteiten:

Activiteiten om iets nieuws aan te leren.

Voorbeelden.

Opdracht:

Lezen blz. 247 t/m 259.

Maken opdracht 8.02 t/m 8.09 (blz. 247 t/m 260).

Behalve opdracht 8.06.

Groepsopdracht:

Uitvoeren in tweetallen opdracht 8.10: draaiboek.

Iedereen wel de opdracht invullen.

Kookopdracht:

Wentelteefjes bakken.

Opdracht:

Lezen blz. 262 t/m 273.

Maken opdrachten 8.11 t/m 8.20 (blz. 263 t/m 275).

Afsluiting:

Lesevaluatie.

Vooruitblik volgende les.

Huiswerk.