ML10 - Maandag 13 oktober - Emotieregulatie, responsinhibitie & toetsen

Maandag 13 oktober
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Maandag 13 oktober

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Check: werkgeheugen
  • Executieve functies: responsinhibitie & emotieregulatie
  • Leren voor én van je toetsen
Volgende ML
-wo: afspraken & leefregels

Slide 2 - Diapositive

Welke plaatjes heb jij van vorige week onthouden? (totaal: 14)

Slide 3 - Question ouverte

Dit waren de plaatjes - onthoud ze goed

Slide 4 - Diapositive

Er zijn 11 executieve functies:
  • Organisatie
  • Plannen
  • Werkgeheugen
  • Responsinhibitie
  • Emotieregulatie
  • Volgehouden aandacht
  • Taakinitiatie 
  • Doelgericht gedrag
  • Flexibiliteit
  • Timemanagement
  • Metacognitie

Slide 5 - Diapositive

Quiz: Responsinhibitie

Slide 6 - Diapositive

Wat is 'impulsief'
(in je eigen woorden)?

Slide 7 - Carte mentale

Vind jij jezelf impulsief?
A
JA
B
NEE
C
VAAK
D
SOMS

Slide 8 - Quiz

Impulsieve acties
Bespreek in je groepje wat voor impulsieve acties jij wel eens hebt gehad/gedaan.
&
Wat denken jullie dat 'responsinhibitie' is ?
timer
0:50

Slide 9 - Diapositive

Impulsief =

Iets doen of zeggen zonder van tevoren goed na te denken (over de gevolgen of uitkomst)
Responsinhibitie

Even goed nadenken voor je iets doet of zegt... (over de gevolgen of uitkomst)

Slide 10 - Diapositive

Twijfel je of het wel nodig/verstandig is om iets te zeggen of doen...?
Stel jezelf dan eerst even de 3 NEE vragen!
Is het aardig als ik dit doe of zeg?
Is het nuttig als ik dit zeg of doe?
Heeft het een goed gevolg voor mezelf?

Slide 11 - Diapositive

Twijfel je of het wel nodig/verstandig is om iets te zeggen of doen...?
Stel jezelf dan eerst even de 3 NEE vragen!
IS HET ANTWOORD 3x NEE!?
DOE OF ZEG HET DAN NIET!!

Slide 12 - Diapositive

Quiz: Emotieregulatie

Slide 13 - Diapositive

STEL...
Je bent SUPERblij of verdrietig...
kun jij dit dan verbergen?
A
JA
B
NEE

Slide 14 - Quiz

EMOTIES:
  • Beïnvloeden je gedrag
  • wat je zegt...
  • wat je denkt...
  • hoe je met anderen omgaat...
  • hoe je leert...

Slide 15 - Diapositive

Waarom denk jij ..... dat 
emotieregulatie zo belangrijk is?
& wat denk je dat het verband is tussen emotieregulatie en leren?

Bespreek dit in je groepje
timer
0:50

Slide 16 - Diapositive



Wanneer je iets niet leuk vindt
(negatief gevoel) 

leer je het moeilijker dan wanneer je het leuk vindt (positief gevoel!)

Slide 17 - Diapositive

Emotieregulatie...

Kan je dus helpen iets beter te leren.... zelfs als het voor een vak is waar je een hekel aan hebt!

Slide 18 - Diapositive

Denk jij dat spanning
goed is en kan helpen bij het leren?
A
JA!
B
NEE!
C
Best wel veel spanning kan je helpen!
D
Een beetje spanning kan je helpen!

Slide 19 - Quiz

Spanning kan je ontzettend helpen! 
Maar hou je grens in de gaten!

Slide 20 - Diapositive

Hoe heet het wanneer iemand door te veel spanning hélemaal vastloopt?

Slide 21 - Diapositive


Een geheugenblokkade 
of een black-out!

Slide 22 - Diapositive

Hoe voorkom je
een black-out?

Slide 23 - Carte mentale

Wat kun je doen als je teleurgesteld bent met het resultaat van een toets?

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive