1C Opbouw van argumentatie

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
Leg je boeken op tafel
Ga rustig op je plek zitten
Leg je huiswerk op de hoek van je tafel (opdracht 6, 7 en 8 op bladzijde 14)
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
Leg je boeken op tafel
Ga rustig op je plek zitten
Leg je huiswerk op de hoek van je tafel (opdracht 6, 7 en 8 op bladzijde 14)

Slide 1 - Diapositive

10 min lezen uit je leesboek

Slide 2 - Diapositive

1C Opbouw van argumentatie

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
- Wat weet je nog?
- Huiswerk bespreken 
- Theorie
- Werken aan de opdracht

Je leert hoe je een goede argumentatie opbouwt. 

Slide 4 - Diapositive

Wat weet je nog?

Slide 5 - Diapositive

Enkelvoudig 
Onderschikkend
Afhankelijk 
nevenschikkend
Onafhankelijk 
nevenschikkend
1 argument 
Een argument ondersteunt een ander argument
Argumenten staan los van elkaar
De argumenten hebben elkaar nodig 

Slide 6 - Question de remorquage

Het openbaar vervoer moet goedkoper worden, want hierdoor zullen de files zullen afnemen én het is beter voor het milieu.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 7 - Question ouverte

De kinderopvang moet goedkoper worden, want er zullen meer vrouwen gaan werken, want er is een groot tekort aan arbeidskrachten.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 8 - Question ouverte

Je zou minder kleren moeten kopen, want het is een dure hobby en je komt nu al niet uit met je zakgeld en je bijbaantje.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 9 - Question ouverte

Kinderen zouden meer tijd buiten moeten doorbrengen. Ze krijgen meer beweging en vitamine D en leren beter samenwerken en spelen.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 10 - Question ouverte

Ik wil vandaag niet naar school, want ik ben heel moe. Ik heb de hele nacht Game of Thrones gekeken.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 11 - Question ouverte

Ik heb geen zin om vanavond uit te gaan. Ik ben moe van werk en ik heb hoofdpijn.
Wat voor soort argument is dit?

Slide 12 - Question ouverte

Huiswerk bespreken
opdracht 6, 7 en 8 op bladzijde 14

Slide 13 - Diapositive

Theorie

Slide 14 - Diapositive

Theorie
Als ze de argumentatievormen kan herkennen, dan weet je welke tactiek je kunt hanteren om tegen het standpunt van de ander in te gaan. 

Enkelvoudige argumentatie:
  • Het standpunt wordt ondersteunt door slechts één argument. 
  • ''Ik kan mijn verjaardag net zo goed niet vieren, want iedereen is toch op vakantie.''
  • Structuur: standpunt <- argument 

Slide 15 - Diapositive

Theorie
Nevenschikkende argumentatie 
  • Het standpunt wordt ondersteunt met meerdere argumenten.
  • ten eerst, ten tweede, bovendien (twee soorten nevenschikking).

Onafhankelijke nevenschikkende argumentatie
  • De argumenten ondersteunen los van elkaar het standpunt. 
  • Ik kan mijn verjaardag net zo goed niet vieren. Ten eerste is een feestje organiseren veel gedoe, ten tweede hoef ik geen cadeautjes en bovendien houd ik niet van al die aandacht. 
  • Alle drie weerleggen om het standpunt te ontkrachten. 
  • Structuur: standpunt <- argument 1 + argument 2 + argument 3 

Slide 16 - Diapositive

Theorie
Afhankelijke nevenschikkende argumentatie 
  • Argumenten hangen samen, vormen samen één groter argument. 
  • Ik kan mijn verjaardag net zo goed niet vieren. Een feestje is veel gedoe. Daar heb ik deze week helemaal geen tijd voor. 
  • Eén argument weerleggen, andere is dan niet relevant. 
  • Structuur: standpunt <- (argument 1 + argument 2)

Slide 17 - Diapositive

Theorie
Onderschikkende argumentatie
  • Argumenten die andere argumenten extra ondersteunen. 
  • Deze argumenten staan niet 'naast', maar 'onder' elkaar.
  • Ik kan mijn verjaardag niet vieren, want dan zou ik Kim kwetsen (argument), aangezien zij dan ook haar verjaardagsfeestje wil geven (ondergeschikt argument).
  • Als je het ondergeschikt argument ontkracht, wordt het hoofdargument minder sterk.
  • Structuur: standpunt <- argument <- ondergeschikt argument 

Slide 18 - Diapositive

Werken aan de opdracht
Wat? Maak opdracht 9 op bladzijde 17
Hoe? Zelfstandig en stil
Tijd? Tot het einde van de les 
Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs
Klaar? Lees verder uit je leesboek of maak ander huiswerk 

Gebruik de theorie op bladzijde 100-101 van je handboek. 
timer
5:00

Slide 19 - Diapositive

Huiswerk
Voor volgende week donderdag (26/09) moet opdracht 9 op bladzijde 17 af zijn.

Slide 20 - Diapositive