Men - 20 sept

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Welkom bij mentorles!

1. Zoek een plekje!

2. Zet je tas naast je en 

houd je al je spul in je tas

3. Klaar!

Programma

- huishoudelijke mededelingen 

- boeken en ict situatie

- hoe zitten we erbij?

Keuze:

Tijd nemen voor dingen die spelen op dit moment

OF

Leren leren/hoe zorg je dat bij bent met huiswerk en goed leert?

Huishoudelijke mededelingen

- Volgende week schoolfotograaf 

- Theater op school: pesten doet pijn

- Weeknieuws!

- Tijdens BG ben je op school, bezig met huiswerk

- Banduren (2 per week, inschrijven voor zo. 20.00)

Boeken en ICT

Heb je alles binnen?

Kan je overal digitaal ook bij?

Check-in

Hoe zit je erbij?

Waar loop je tegenaan/
wat speelt er?

Leren Leren

Belangrijk: iedereen is anders,

elke manier van leren daarom ook

Houd je een agenda bij?
Zo, niet hoe plan je, je huiswerk?

Houd een agenda bij:

+ overzicht

+ muscle memory

> kan digitaal of op papier

Hoe bereid je een toets voor?

Of hoe leer/oefen je voor een toets?

Algemene tips

- Zet in je agenda bv. 2 weken voor toets NL, etc + wat je moet/kan leren

- OF maak een schema en hang deze op in je kamer

- Begin op tijd

- Hak het op in kleine stukjes
- Houd bij wat je al wel weet (markeren bv.)

Valkuil: avond van tevoren alles leren

Oefening tussendoor!

Getallen onthouden

3141592653

• Zet de timer aan.
• Zorg dat de leerlingen het getal niet opschrijven.

Vond je het moeilijk of makkelijk om
te onthouden? Waarom?

Extra informatie

Deze vraag is er voor bedoeld dat leerlingen reflecteren over hun manier van onthouden.

Systemen

Als je getallen op een slimme en

leuke manier wilt leren onthouden

werkt het goed als je een systeem 

bedenkt dat bij jou past.

Systeem maken

Door getallen te koppelen aan 

associaties kun je je eigen systeem

gaan maken. Dat helpt je om getallen

gemakkelijk te onthouden.

Systeem maken

Deze les bespreken we drie soorten

associatie-systemen:

• Plaatjes
• Rijmen 
• Medeklinkers

Systeem 1: Plaatjes

Welke plaatjes kan je koppelen aan

de cijfers? Teken deze op je werkblad.

• Laat de leerlingen plaatjes tekenen op het werkblad.
• Zet de timer aan.

Systeem 2: Rijmen

Met dit systeem koppel je de cijfers

0 t/m 9 aan een rijmwoord. Het cijfer 1

rijmt bijvoorbeeld op 'been'.

Met die woorden kun je vervolgens

een verhaal maken.

Systeem 2: Rijmen

Verzin voor jezelf rijmwoorden voor

de cijfers 0 t/m 9 en schrijf ze op je

werkblad.

• Laat de leerlingen hun werkblad invullen.

Systeem 2: Rijmen

Door een verhaal te maken van

de rijmwoorden kun je de volgorde

van een getal goed onthouden.

Op de volgende slide staat een

voorbeeld.

Systeem 2: Rijmen

Een broodje brie (3) lag op iemands

been (1). Daar viel bier (4) overheen.

Het been (1) was van een oud wijf (5)

die een degen (9) vasthield, maar die

liet ze van schrik in de zee (2) vallen.

Het getal: 3141592

• Wijs de leerlingen erop dat het verhaal op zichzelf niet hoeft te rijmen, maar dat het enkel gaat om de woorden die op de getallen moeten rijmen.

Systeem 3: Medeklinkers

Met dit systeem koppel je de cijfers

0 t/m 9 aan een medeklinker waar

het cijfer op lijkt.

Zo kan je een 3 met een M koppelen

want die heeft drie poten.

Systeem 3: Medeklinkers

Als je een lang getal wilt onthouden

kan je van de medeklinkers een woord

maken. Hoe gekker het woord,

hoe beter! Op de volgende slide staat

een voorbeeld.

Systeem 3: Medeklinkers

3 = M, 1 = L, 4 = R, 1 = L, 5 = S, 9 = G, 2 = T

MLRLSGT

= oMa LauRa aLS GeiT

Let op: je maakt woorden met klinkers,

maar voor het getal tel je alleen

de medeklinkers.

Uitproberen

63498123

• Zet de timer aan.

Hoe zorg je voor genoeg tijd hobby/sport en huiswerk?

Heb je iets aan deze les gehad?