DISK thema 8 taak 4

• NT2
• ISK

DISK taak 4 thema 8

DISK thema 8

Wat oefen je?

Je houdt een betoog en maakt reclame.

Je tekent een robot; je beschrijft de tekening.

Je geeft instructies.

Je zoekt informatie en maakt een presentatie.

Je schrijft een verhaal over de toekomst.

DISK thema 8

Lesdoel:

- Aan het einde van de les kan ik informatie over een beroemde uitvinder opschrijven in een facebook profiel.

- Aan het einde van de les kan ik de klas vertellen over een bekende uitvinding. 

Wat gaan we doen?

- Herhalen

- Uitvindingen zoeken 

- Uitvinders zoeken

Als je uitleg geeft of verteld wat mensen moeten dan, dan geef je.....

Maak een instructie
Jullie moeten nu naar huis fietsen.

Maak een zin in de gebiedende wijs.
Je moet in de bus stappen.

Stapt op de fiets!

1. Juist
2. Onjuist

De uitvinding

iets nieuws wat iemand heeft bedacht en gemaakt.

De uitvinder

De persoon die de uitvinding heeft bedacht.

Willie Wortel is een uitvinder.

Over wat voor uitvinding ging dit filmpje?

Wie is de uitvinder?

Opdracht 1. Uitvinder op facebook

- Zoek op internet een uitvinder die jij interessant vind.

- Zoek zoveel mogelijk informatie over hem of haar.

- Vul het facebook profiel in voor deze uitvinder. 

- Als je de informatie niet kunt vinden, mag je het verzinnen.

Opdracht 1: Raad de uitvinding

In groepjes van 4.

Pak een kaartje met een uitvinding.

Vertel de anderen over deze uitvinding.

Let op! Je mag de naam van de uitvinding niet zeggen!

De anderen moeten raden welke uitvinding jij bedoelt.

Opdracht 2: Onderzoek doen

In groepjes van 4.

Jullie gaan onderzoek doen naar een uitvinding en maken een poster.

Iedereen in het groepje heeft een taak.

• De zoeker: Zoekt informatie op zijn/haar laptop.
• De schrijver: Schrijft de informatie op de poster.
• De plaatjes baas: Maakt tekeningen op de poster of stuurt plaatjes naar mevrouw Fokelien.
• De verteller: Verteld aan het einde van de les aan de klas wat jullie hebben gevonden.

Opdracht 2: Onderzoek doen

Kies een uitvinding.

Zoek de antwoorden op deze vragen:

• Wat is de uitvinding?
• Wie heeft het uitgevonden?
• Wanneer is het uitgevonden?
• Waarom is het belangrijk?

Schrijf de antwoorden op en gebruik tekeningen of plaatjes.
Plak alles op een groot vel papier.

💡 Tip: Gebruik makkelijke zinnen! Bijvoorbeeld:

De telefoon is uitgevonden door Alexander Bell in 1876.

De uitvinding is belangrijk, omdat…

3. Presenteren 

Vertel de klas welke informatie je hebt gevonden.

2. Zoek een uitvinding

• Zoek op internet naar bekende uitvindingen.
• Kies er 1 uit.

Zoek antwoord op deze vragen:

• Wat is de uitvinding?
  
• Wie heeft het uitgevonden?
  
• Wanneer is het uitgevonden?
  
• Waarom is de uitvinding belangrijk?

Schrijf in eigen woorden!

Presenteer straks aan de klas.