Vragen stellen - Heel D&P Bakt - LOB




Vraag het de bakker
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon




Vraag het de bakker

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe start je?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
1. Je kunt in eigen woorden uitleggen wat suggestieve, meerkeuze, open en gesloten vragen zijn
2. Je weet hoe je moet doorvragen tijdens een gesprek
3. Je kunt vragen opstellen voor een bakker
4. Je kan benoemen wat werken in een bakkerij inhoudt.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil jij weten van een bakker?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer werkt een bakker het meeste?
A
In de avond
B
In de nacht en ochtend
C
Overdag
D
Hele dag en nacht

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leuk lijkt jou werken als bakker? 0 = helemaal niet leuk
010

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je nog? 
LSD + OEN


Suggestieve vragen 
Meerkeuzevragen
Open vragen 
Gesloten vragen
+

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Suggestieve vragen: 
Meerkeuzevragen: 
Open vragen:
Gesloten vragen:
                
          Sturende vraag. "Dat lust jij zeker niet hè?"
           
     Opties. "Wil je wel of niet mee?"

Uitgebreid antwoord. "Waarom vind jij dat lekker?"
  
  "Ben je een docent?"

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
           Vragenrondje
Stel vragen als je aan de beurt bent

Benoem je vraagsoort: suggestief, meerkeuze, open of gesloten vragen

Luisteren Samenvatten Doorvragen

Slide 9 - Diapositive

Vragenrondje LSD
De leerlingen mogen de docent vragen gaan stellen. De docent wordt bij deze werkvorm actief ingezet. Hier gaat het over suggestieve vragen, meerkeuzevragen, open vragen en gesloten vragen. Theorie eerst uitleggen aan de leerlingen alvorens te starten met deze werkvorm.

Instructie voor de leerlingen
Als de docent je aankijkt, mag je een vraag stellen. Je geeft aan of je een open, gesloten, meerkeuze of suggestieve vraag gaat stellen. De volgende die aan de beurt is (dit weet je doordat je aangekeken wordt door de docent), vat het antwoord samen en vraagt daarop door. VB:
L1 wordt aangekeken: “ik ga een gesloten vraag stellen. Vind u honden leuk?”
D: “Ja.”
L2 wordt aangekeken: “Meneer Gerrits houdt van honden. Waarom houdt u van honden?”
Etc etc etc

Instructie docent
Voor de start van de opdracht moet duidelijk zijn wat samenvatten en doorvragen betekent. 

Tijdens de opdracht: reageer op een gesloten en meerkeuze vraag met alleen ja, nee of inderdaad. Reageer op een suggestieve vraag met “volgens mij denk jij dat….” Reageer op een open vraag door uitgebreid antwoord te geven.

Tijdens de opdracht kun je de opdracht pauzeren om tussentijds te evalueren en tips te geven voor verbetering. 
Opdracht 2
Bedenk minimaal 10 vragen die je kunt stellen aan de bakker

Je werkt alleen



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3 - Voor thuis
Een interview kun je niet doen zonder een goede voorbereiding.  Je gaat nu eerst de voorbereiding maken met behulp van de volgende 5 stappen. 

Wie ga je interviewen, welk beroep heeft deze persoon en bij welk profiel hoort dit beroep? 
Wie?………………………………………………………………………………………………………………………………… 
Welk beroep? …………………………………………………………………………………………………………………..
Bij welk profiel hoort dit beroep? ……………………………………………………………………………………..
Waarom wil je deze persoon interviewen? …………………………………………………………………………  

Geef na dit gesprek jouw eigen mening / ervaring wat jij vindt van de bakker.
Vertel aan degene die tegenover je zit het volgende:
1. Waarom past het beroep 'de bakker' wel bij jou? Of waarom juist niet?
2. Als het niet bij jou past, welke vaardigheden / competenties zou je ook bij een ander beroep in kunnen zetten?
3. Wat neem je mee uit deze opdracht?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions