Zorgleefplan de vier domeinen

Het zorgleefplan
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Het zorgleefplan

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Je hebt kennis van observeren, analyseren en methodisch werken met een zorg(leef)plan om zorg en begeleiding te bieden.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesopzet
  • Uitleg over het zorgleefplan & opdracht.
  • Opdracht  uitwerken 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het zorgleefplan
Zorgleefplan:
Is een (digitaal)document waar afspraken in staan die de zorgvrager met de zorginstelling maakt waar hij/zij verblijft over de gewenste zorg en ondersteuning. 


In een zorg(leef)plan staan afspraken over:
  • verpleging 
  • begeleiding;
  • dagbesteding; 
  • hulp van familie of vrienden (mantelzorg).
  • overige.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgleefplan
Omvat 4 domeinen
  • lichamelijk welbevinden
  • woon- en leefomstandigheden
  • mentaal welbevinden
  • participatie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 1 woon- en leefomstandigheden
Woonruimte
en
zich thuis voelen 
Bijv. De woning en
woonomgeving , l
evenssfeer en privacy, opgeruimd en schoon, 

Veiligheid
 Bijv.: persoonlijk alarmeringssysteem, slot op de deur en kasten, nachtlichtje, toezicht door medewerkers, brandpreventie/alarmering

Dagritme
Hoe laat komt de cliënt uit/op bed. Rust de cliënt tussendoor? ochtend/avondmens?

Bewegingsmogelijkheden,
mobiliteit
Aanpassingen/
speciale hulpmiddelen/ domotica 


Andere disciplines/hulpverleners

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 2 participatie
Dagbesteding
Bezigheden overdag, belangrijke gebeurtenissen geloof/verjaardagen etc
.

Sociaal leven
Belangrijke contacten bijv. medebewoners, vrijwilligers etc. 

Contact met de samenleving
Contacten in familieverband, en in uw kennissenkring, buurt,
in de maatschappij?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 3 mentaal welbevinden en autonomie
Ondersteuning van de eigen levens invulling
Zelfstandigheid, hulp krijgen.

Stemming
bijv. Wat is uw stemming meestal?
Leuke dingen om mee te maken.

Respect
bijv. Omgang met anderen.

Eigen identiteit en levensinvulling/levensfase
bijv. belangrijke dingen in het leven, levensfase.



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 4 lichamelijk welbevinden
en gezondheid
Voeding
bijv. Smakelijke maaltijden, hapjes, drankjes en vocht/voedselinname, dieet,

Schoon en verzorgd lichaam
bijv. Lichamelijke verzorging, hoe vaak douchen/wassen etc

Lichamelijke functies/mogelijkheden
bijv. Zintuigen, rust en beweging, medicijngebruik, urine en ontlasting,

Gezondheidsbevordering en gezondheidsbescherming
bijv. Gezondheid, fit, moe, energiek.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorg op maat 
Om een zorgleefplan op maat aan te bieden is het belangrijk om de zorgvrager als individu te zien.

Een persoon met een eigen karakter, geschiedenis, wensen en behoeften.

Het is een persoonlijk document waarin voor iedere zorgvrager een plan op maat is ingevuld.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat houdt zorg op maat in?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken
Methodisch  werken houdt in dat je verpleegkundig werk uitvoert door middel van een vaste doordachte werkwijze en dat je daarmee je doel wilt behalen.


Doormiddel van het zorg(leef)plan werk je methodisch

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan methodisch werken
  1. Verzamelen van informatie
  2. Vastellen van de behoefte 
  3. Vaststellen zorgdoelen
  4. Vaststellen van en plannen zorgactiviteit
  5. Uitvoeren van zorgactiviteiten volgens planning
  6. Het evalueren en zo nodig bijstellen van zorg

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken            verpleegkundig proces

Slide 16 - Diapositive

Methodisch werken in de verpleging krijgt vorm in het verpleegkundig proces. Het verpleegkundig proces is het proces dat de verpleegkundige met iedere zorgvrager doorloopt vanaf het verzamelen van de gegevens tot en met het evalueren van de zorg. Het verpleegkundig proces is geen rechtlijnig, maar een cyclisch proces dat 
zo nodig meer keren doorlopen kan worden: als bij de evaluatie van de zorg blijkt dat de doelen niet bereikt zijn, kan de fase van het stellen van de diagnose weer intreden.

Methodisch werken betekent dat je vraaggericht werkt, op basis van een cyclisch stappenplan: het verpleegkundig proces. 
Waarom werken zorgorganisaties  met een zorg(leef)plan?
  • Het zorg(leef)plan is een instrument dat helpt om in de zorgverlening de wensen en behoeften van de zorgvrager centraal te stellen en vervolgens de zorg te indiceren en organiseren.

  • Het zorg(leef)plan helpt je methodisch te werken. Je wordt bijvoorbeeld gestimuleerd regelmatig met de zorgvrager te evalueren: welke vragen en behoeftes heeft u? Ondersteunen we u te leven zoals u het wenst?

  • Hiermee hangt samen dat je de regie van de zorgvrager vergroot. De zorgvrager is aan het woord. De cliënt geeft aan waar zijn behoeftes liggen.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk 
Opdracht Zorgleefplan:

Ga naar Thieme Meulenhoff en log in.
Ga naar de leeromgeving van Edition
Ga naar VVT deel 1
Ga naar hoofdstuk 2.7 Samenwerken met mantelzorgers en vrijwilligers
Maak de 7 vragen van de opdrachten.



Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link
https://www.zorgleefplanwijzer.nl/downloads/zorgleefplan-algemeen/65-checklist-4-domeinen-zorgleefplan-1/file.html

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions