4.2 Burgers in de oorlog

H4 De Tweede wereldooorlog
   §4.2 Burgers in de oorlog
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2,3

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H4 De Tweede wereldooorlog
   §4.2 Burgers in de oorlog

Slide 1 - Diapositive

Planning
- Nakijken 4.2 1 t/m 4
- Leerdoelen
- Instructie
- Aan de slag / huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Nakijken
Paragraaf 4.2

Slide 3 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Deze les…:
  • Begrijp je hoe het leven van burgers werd beïnvloed door oorlogsgeweld
  • Kun je beschrijven hoe het leven van burgers werd beïnvloed door onderdrukking
  • Weet je hoe het leven van burgers in het west van Nederland was in 1944

Slide 4 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Oorlogsgeweld

  • WO2 had veel burgerslachtoffers
  •  
  • Oorzaken:
  • - Bombardementen
  • - Rassenleer
  • - Hongersnood en uitbuiting

Slide 5 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Oorlogsgeweld

  • Rassenleer
  • De theorie dat er verschillen zijn
  • tussen rassen waarbij er 
  • minderwaardige rassen zijn. 

Slide 6 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Oorlogsgeweld

  • Bombardementen
  • Duitsland dwong met 
  • bombardementen met overgave 
  • en werd zelf ook gebombardeerd
  • door de Geallieerden.
  • Nijmegen en Rotterdam

Slide 7 - Diapositive

Waarom vielen er in Oost-Europa meer slachtoffers dan in West-Europa?

Slide 8 - Question ouverte

§4.2 Burgers in oorlog
Oorlogsgeweld

  • Japan beloofde welvaart in Azië
  • = Groot Oost-Aziatische Welvaartssfeer
  •  
  • Belofte = leugen
  • --> Namen grondstoffen in bezit + buitten mensen uit

Slide 9 - Diapositive

Wat gebeurde er in 1942 op Indonesië, onze kolonie, toentertijd?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Oorlogsgeweld

  • Japan verovert Indonesië 
  •  
  • Europeanen (NL, Britten maar ook VS) werden opgesloten en ingezet als dwangarbeiders

Slide 14 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking

  • Nazi's (Duitse aanhangers van Hitler) wilden NL aanpassen aan nazi-bestuur
  • = Gelijkschakeling -> meewerken met de bezetter
  •  
  • Hoe?
  • - Censuur
  • - Onderdrukking
  • - Arbeidsinzet
  • - Razzia's

Slide 15 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking

  • Censuur
  •  
  • = Toezicht op de media door regering
  • Wat mag er wel en niet gepubliceerd worden

Slide 16 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking

  • Onderdrukking voor burgers
  • Bijv.:
  • - Onverwachtse arrestaties
  • - Martelingen
  • - Kampen

Slide 17 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking

  • Arbeidsinzet
  •  
  • = Verplicht werken in Duitsland
  • Vrouwen, kinderen

Slide 18 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking

  • Razzia's:
  •  
  • = Klopjachten op mensen
  • Kristalnacht

Slide 19 - Diapositive

Drie verschillende houdingen van burgers:

- Collobratie 
- Verzet
- Aanpassing
Gelijkschakeling
Nazi's (Duitse aanhangers van Hitler) wilden NL aanpassen aan nazi-bestuur
= Gelijkschakeling
Hoe?
- Censuur
- Onderdrukking
- Arbeidsinzet
- Razzia's

Slide 20 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
Onderdrukking
  • Mensen werkten ook samen met Duitsers
  • = collaboratie

  • Bijv:
  • - NSB
  • - Joden verraden
  • - Etc.

Slide 21 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
De winter van 1944

  • Door Duits bezetting ontstond schaarste
  •  --> Invoering distributiesysteem (bonnen)

Slide 22 - Diapositive

§4.2 Burgers in oorlog
De winter van 1944

  • Winter '44-'45 Hongerwinter
  •  
  • Ontstaan:
  • --> NL wil geallieerden helpen --> Spoorwegstaking --> Dui. boos, blokkeert voedseltransporten naar W-NL --> Hongerwinter

Slide 23 - Diapositive

Komt dit bericht uit een verzetskrant of officiële krant? Leg je antwoord uit.

Slide 24 - Question ouverte

Voorbeelden
van collaboratie

Slide 25 - Carte mentale

Kaatje levert haar radio in
A
Collaboratie
B
Verzet
C
Aanpassing

Slide 26 - Quiz

Miep steelt bonnen voor onderduikers
A
Collaboratie
B
Verzet
C
Aanpassing

Slide 27 - Quiz

Tijdens de Tweede Wereldoorlog solliciteerde iemand naar de functie van burgemeester van een Nederlandse stad. Hij werd benoemd en beloofde zich aan de Duitse regels te houden. Toen de bezetter opdracht gaf om Joden te deporteren, hielp de burgemeester enkele Joden onder te duiken. In 1943 diende de burgemeester zijn ontslag in bij de bezetter, maar toen moest hij zelf tot het einde van de oorlog onderduiken. Sommige mensen vinden dat de burgemeester ‘goed’ was in de oorlog. Anderen vinden dat hij ‘fout’ was.
Wat vind jij?
A
Goed
B
Fout

Slide 28 - Quiz

Waardoor ontstond de Hongerwinter?

Slide 29 - Question ouverte

Oorzaak-Gevolg Hongerwinter
Hongerwinter 1944
NL wil geallieerden helpen
Voedsel door Dui. geblokkeert
Spoorweg-staking

Slide 30 - Question de remorquage

Begrijp je hoe het leven van burgers werd beïnvloed door oorlogsgeweld?
Dit kan ik anderen uitleggen
Dit kan ik anderen deels uitleggen
Ik begrijp het maar kan het anderen niet uitleggen
Hier heb ik nog hul bij nodig
Echt geen idee...

Slide 31 - Sondage

Kun je beschrijven hoe het leven van burgers werd beïnvloed door onderdrukking?
Dit kan ik anderen uitleggen
Dit kan ik anderen deels uitleggen
Ik begrijp het maar kan het anderen niet uitleggen
Hier heb ik nog hul bij nodig
Echt geen idee...

Slide 32 - Sondage

Weet je hoe het leven van burgers in het west van Nederland was in 1944?
Dit kan ik anderen uitleggen
Dit kan ik anderen deels uitleggen
Ik begrijp het maar kan het anderen niet uitleggen
Hier heb ik nog hul bij nodig
Echt geen idee...

Slide 33 - Sondage

Aan de slag
Paragraaf 4.2 = helemaal af
Leren: begrippen 4.1 en 4.2

Zie Magister!

Slide 34 - Diapositive