H5 les 7

Planten
Hoofdstuk 5



1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planten
Hoofdstuk 5



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag

welkom
HW controle
wat weet ik nog/ herhaling?
feedback geven op tekening
Afsluiten









Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 5.3
  • Je kunt opnoemen welke stoffen planten nodig hebben.
  • Je kunt beschrijven hoe die stoffen in een plant komen.
  • Je kunt uitleggen dat een plant glucose en andere voedingsstoffen maakt

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stoffen hebben planten nodig?
A
Mineralen
B
Koolstofdioxide
C
Zuurstof
D
Water

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe krijgen planten koolstofdioxide?
A
Via de bladeren
B
Via de huidmondjes
C
Via de wortels
D
Via de stengel

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een reserve voedsel voor planten?
A
Eiwitten
B
Glucose
C
Vetten
D
Zetmeel

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedingsstoffen voor planten
Water via de wortels
Mineralen via de wortels
Koolstofdioxide via de huidmondjes
glucose

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fotosynthese
zaadhuid neemt water op

zaadlobben zwellen op en zaadje breekt open

wortel gaat groeien

blad en stengel gaan groeien

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat doet een plant met glucose?
Zetmeel reserve voedsel

Vetten reserve voedsel

Eiwitten voor groei van plant

glucose
zetmeel
vetten
eiwitten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
Wat: gaat feedback geven op een tekening van een klasgenoot
Hoe: je krijgt een tekening van iemand anders dan jezelf. controleer of de tekening is gemaakt zoals moet. En schrijf er bij wat goed is en wat beter kan.
Tijd: 8 minuten om je feedback op te schrijven
Doel: zo zie je wat een goede tekening is, en kan je een voldoende halen bij het practicum.
Klaar: leg de tekening met je feedback op de kop op tafel, daarna krijg je jou tekening terug.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijkmodel tekening
Alles perfect = een 10!

Kantlijn                                                   Scheef/zonder liniaal                -1
Gegevens tekening                          Per onderdeel dat mist             -1
                                                                  Niet netjes onder elkaar            -1
Gegevens leerling                            Naam, klas, of datum mist       -1

Tekening                                               Geschetst                                        -1
                                                                  Onnauwkeurig getekend          -1
Benoemen                                          Lijnen zonder liniaal                     -1
                                                                 Lijnen schuin                                   -1
                                                                Onjuist benoemd                            -1
                                                                Niet achter kantlijn                        -1

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Je mag in fluister toon overleggen.

Bij een vraag steek je je vinger op.


Te maken
Hoofdstuk 5,3
opdracht 1 t/m 14

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende Les
Neem flex werkboek B mee





Te maken
Hoofdstuk 5,3
opdracht 1 t/m 14

Slide 17 - Diapositive

huiswerk en meme