2) Examentraining - Oorzaak en gevolg

EXAMENTRAINING
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

EXAMENTRAINING

Slide 1 - Diapositive

OORZAKEN EN GEVOLGEN

Oorzaak: reden waarom iets gebeurd

Aanleiding: meest directe oorzaak

Gevolg: gebeurtenis die plaatsvindt als resultaat van een andere gebeurtenis.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Vidéo

Waardoor doen bepaalde gebeurtenissen of ontwikkelingen zich voor en waar leiden ze toe?
Historische veranderingen hebben bepaalde oorzaken. 
Soms hebben die oorzaken te maken met wat individuele mensen doen of nalaten.
Maar sommige oorzaken liggen dieper en zijn niet aan individueel menselijk handelen toe te schrijven.
Al die oorzaken spelen door elkaar heen en beïnvloeden elkaar. En zo kan één gebeurtenis of ontwikkeling ook meer gevolgen hebben.
Als je bezig bent met de vraag waarom dingen veranderen, denk je na over oorzaken en gevolgen.

Maar hoe kom je bij de juiste oorzaken en gevolgen? Op de volgende dia's 6 inzichten die je daarbij helpen.

Slide 5 - Diapositive

Inzicht 1 O&V
Veranderingen ontstaan door combinaties van oorzaken en hebben ook verschillende soorten gevolgen
We onderscheiden hierbij onder andere 
  1. het politiek-bestuurlijke,
  2. het sociaal-economische en 
  3. het cultureel-mentale terrein.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Inzicht 2 O&V
Oorzaken kun je in twee grote categorieën indelen: 
(1) menselijk gedrag (motieven van een individu of groep) en 
(2) omstandigheden die van invloed zijn.

Slide 11 - Diapositive

Inzicht 2 O&V
Bij het verklaren van een gebeurtenis maken we de invloed van oorzaken duidelijk door onderscheid te maken tussen 
- indirecte (structurele) en 
- directe (incidentele) oorzaken, waaronder de aanleiding.

Slide 12 - Diapositive

3) Dedoeld of onbedoeld gevolg

Slide 13 - Diapositive

Inzicht  O&V
Gebeurtenissen en ontwikkelingen in het verleden waren nooit onvermijdelijk

Als iemand zich iets anders had gedragen of een omstandigheid net iets anders was geweest, dan waren gebeurtenissen anders verlopen.

Slide 14 - Diapositive

Oefenen
Op de volgende dia's staan oefenvragen bij het onderwerp oorzaken en gevolgen.

Gebruik eventueel je stappenplan voor het beantwoorden van vragen.

Slide 15 - Diapositive


bron 1
bron 2
VRAAG 1
Gebruik bron 1 en bron 2
– Een gevolg van de situatie in de landbouw in de kustgewesten was dat visserij en handel werden bevorderd. Leg dat uit.
– Leg met de bronnen uit dat het succes van de moedernegotie werd veroorzaakt door de geografische ligging van Amsterdam en door technische ontwikkelingen.

Slide 16 - Question ouverte

VRAAG 2
Maak duidelijk hoe de industriële revolutie ervoor zorgde dat geïndustrialiseerde landen meer behoefte kregen aan grondstoffen en afzetmarkten.

Slide 17 - Question ouverte

VRAAG 3
Bedenk waarom het in toenemende mate noodzakelijk was om afzetmarkten buiten Europa en Noord-Amerika te zoeken.

Slide 18 - Question ouverte

VRAAG 2
Wanneer je de periode van het ancien régime
VRAAG 3
Benoem de oorzaken op korte termijn en de oorzaken op de lange termijn van de Russische Revolutie
Voorbeeld
Hulp nodig? Bekijk het voorbeeld hieronder.
De staatsvorm van wat in onze tijd Nederland is
Tijdens het ancien régime was ons land een republiek. Dat bleef zo toen de patriotten kwamen. Maar na enkele jaren maakten de Fransen een koninkrijk van ons land. Dat bleef na de val van Napoleon.

Slide 19 - Question ouverte

Evaluatie oorzaken & gevolgen
Wat ging goed? Waar loop je tegenaan? Waar heb je (eventueel) hulp bij nodig?

Slide 20 - Question ouverte