lesson 1.2: Present Simple vs Present Continuous

Welcome, everybody!
Please take a seat and join the LessonUp.
Open your book page 9


1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welcome, everybody!
Please take a seat and join the LessonUp.
Open your book page 9


Slide 1 - Diapositive

Today's plan:

Recap lesson 1.1
Start lesson 1.2
Grammar: 
present simple and present continuous

Exercises: 1 to 7 

GOALS:

  • You can understand the topic of a discussion 
  • You can understand short explanations 
  • You can describe people ( words: appearance) 

Slide 2 - Diapositive

Inloggen in de online methode
Ga naar Magister
Kies leermiddelen
ALL Right Max
Vul je classcode in: 

Slide 3 - Diapositive

Recap lesson 1.2
Check Homework

Slide 4 - Diapositive

Today's plan:

1) Lesson 1.2: exercises 3 & 4  on your own: 
Use your earphones/headphone
2) Follow grammar explanation
3) Do exercises 5,6,7 : you can work together

Slide 5 - Diapositive


Listening exercises:
Strategy: 
- Always read the questions before you start listening.
- Focus on the information you need ( try not to understand every word)


Slide 6 - Diapositive

Listening skills?
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Sondage

Words
Have a look at the words page 41.
Are there any words you are not sure about how to pronounce them? 
Pronunciation is important

Slide 8 - Diapositive

How to study vocab 
  • Use the study box > word by word  (Dutch - English  +  English - Dutch)
  • Repeat  (maak een kaartenbakje van iedere unit) 
  •  Online : use the word trainer  
  • Write down words in English ( practise spelling) 
  • Use Quizlet or WRTS


Slide 9 - Diapositive

Present Simple vs Present Continuous

Slide 10 - Diapositive

The present time : what do you remember about the rules ?

Slide 11 - Carte mentale

Aan het eind va deze les kun je:
De tegenwoordige tijd op 2 manieren gebruiken

1) De present simple voor feiten en gewoontes

2) De present continuous om te beschrijven wat nu gebeurt 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

0

Slide 14 - Vidéo

Exercise 5 
Tick the correct boxes

Slide 15 - Diapositive

Present simple
 She plays the piano every day

-   She doesn't play the piano every day

?  Does she play the piano every day?

Slide 16 - Diapositive

Remember

I always think

He always thinks
3e persoon enkelvoud) 

Slide 17 - Diapositive

Present Continuous
Lees het grammaticablokje blz 153:

+    I am learning English
_    You are  not  listening to me 
  Is  he watching a TV show ? 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Do you need more explanation? 
No problem, just ask
Do you understand so far? Perfect , start practising.

Unit 1, lesson 2
Exercises 5,6,7 
Done? Practise word trainer


Slide 20 - Diapositive

Present simple

> Bij feiten en gewoontes
> let op de shit-regel
> gebruik DO en DOES als hulpwerkwoord

Slide 21 - Diapositive

DO en DOES / DON'T EN DOESN'T 
Gebruik je om vraagzinnen en ontkennende zinnen te maken in de :
PRESENT SIMPLE
-  Do you always talk so fast?
- She doesn't watch many films

Slide 22 - Diapositive

De ING-vorm hoort bij de:
PRESENT CONTINUOUS 
en gebruik je samen met am/are/is

Slide 23 - Diapositive

Present continuous
Gebruik je : als het NU gebeurt
Je gebruikt een vorm van TO BE, je hebt dus GEEN DO of DOES nodig

to be (zijn)
AM
ARE
IS
werkwoord
ING
+
+

Slide 24 - Diapositive

let op spelling als je de ing-vorm gebruikt!

 verdubbeling van de medeklinker:
run - running
plan - planning
swim - swimming
stop - stopping

Slide 25 - Diapositive

Spelling!
eindigt het ww op  een 'stomme e' > de E valt weg
(je schrijft hem wel maar je hoort hem niet)
move - moving
drive - driving
hope - hoping
make - making

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Homework: ex. 8, 9, 10, 11, 12 or 13 and Test yourself

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Extra oefenen met de 
Present Simple vs 
Present Continuous?



Slide 30 - Diapositive