Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
Erasmus en Spinoza
Interview Ronald van Raak
(Lodewijk Dros, Trouw, 12 februari 2024)
Slide 1 - Diapositive
Onduidelijke woorden of uitdrukkingen
Slide 2 - Carte mentale
Wat weet je van de Canon van Nederland?
Slide 3 - Question ouverte
1. Lees alinea 1 t/m 4 nogmaals. Leg het zinnetje 'De ironie ontgaat hem niet' (al. 1) uit.
Slide 4 - Question ouverte
2. Lees alinea 5 en 6 opnieuw. 'Dat ze in de canon staan betekent niet dat we over hen uitgedacht raken' (al. 5). Wat wordt hiermee bedoeld?
Slide 5 - Question ouverte
3. Leg met twee woordgroepen de ontwikkeling in onze kijk op Erasmus en Spinoza uit.
Slide 6 - Question ouverte
4. Welk verschil is er volgens Van Raak tussen onze kijk op vrijheid en die van Erasmus en Spinoza?
Slide 7 - Question ouverte
5. Lees alinea 7 en 8 opnieuw. In hoeverre klopt het beeld dat de historicus Huizinga van Erasmus geeft niet volgens Van Raak?
Slide 8 - Question ouverte
6. Lees alinea 9 t/m 15 nogmaals. Waarom waren de katholieken en protestanten tegen Spinoza's standbeeld?
Slide 9 - Question ouverte
7. Noem twee redenen waarom Erasmus en Spinoza niet in een 19e eeuwse canon van Nederland zouden passen (al. 17).
Slide 10 - Question ouverte
8. Lees alinea 18 t/m 24 nogmaals. Leg in je eigen woorden uit waarom Erasmus en Spinoza in de 15e/16e resp. 17e/18e eeuw nu zouden worden geweerd uit een 'safe space'.
Slide 11 - Question ouverte
9. Wat zouden de beide denkers hebben gevonden van de 21e eeuwse cancelcultuur?
Slide 12 - Question ouverte
10. Leg in je eigen woorden uit dat Erasmus en Spinoza anno 2024 volgens Van Raak een positieve rol zouden kunnen spelen.
Slide 13 - Question ouverte
Vind je het terecht dat Erasmus en Spinoza in de Canon van Nederland staan?