Paragraaf 1.1 De Gouden eeuw van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

1.1 De Gouden Eeuw van Nederland

1600-1700

blz. 8/9 tekstboek

Vandaag

• Het vak geschiedenis in klas 2.
• Welke spullen heb je nodig.
  
• Starten H1.

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom Nederland in de 17e eeuw een rijk land werd

De Gouden Eeuw

Waarom wordt de "Gouden Eeuw" de GOUDEN eeuw genoemd?

1. Doordat de Nederland erg veel verdiend hebben in deze eeuw.
2. In de kunst werd erg veel goud gebruikt.
3. Deze eeuw was Nederland leidend op veel gebieden. Bijvoorbeeld sport.
4. Het was een eeuw van grote voorspoed.

1568

1648

Werkboek

Maak de introductie opdrachten: Blz. 6 opdracht 2, 3a en 4.

Hoe wordt de Republiek rijk?

• 1568-1648: Tachtigjarige oorlog (Nederlandse Opstand)

• Oorlog vooral in de Zuidelijke Nederlanden uitgevochten (huidige België)

• Haven van Antwerpen werd afgesloten: handelschepen wijken uit naar Amsterdam

Hoe wordt de Republiek rijk?

• Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen

• Vooral veel zuivelproducten

• Oplossing: stapelmarkt.

• Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producent

Stapelmarkt:
Plaats waar goederen in pakhuizen worden opgeslagen en vandaar verder worden verhandeld.

Wisselbank

Beurs

Pakhuizen

Republiek wordt handelscentrum van Europa

Met belangrijkste stad Amsterdam in het gewest Holland

Waarom Amsterdam?

• Was al een belangrijke stad in Holland
• Gunstig gelegen aan zeeroutes
• Antwerpen in Spaanse handen (1585)

Als er veel vraag is naar graan laat ik de prijs zakken zodat ik het graan verkoop.

Eens

Oneens

Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Wat valt op aan de kaart?

Meer landbouwgrond

Er is behoefte aan meer landbouwgrond.

• Polders maken
• Droogmaken meren door windenergie (windmolens)
  

Niet alleen handel bloeide op maar ook cultuur....

bijvoorbeeld schilders

Huiswerk

Paragraaf 1.1 Blz.7 t/m 9. Opdracht 1, 2, 4, 5a, 6.