Halloween vestigt zich in Nederland

• Mens & Maatschappij
• Nederlands
• +1
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Halloween vestigt zich in Nederland

Introductie

Op 31 oktober is het Halloween. Het feest wint in Nederland steeds meer terrein. Wat verklaart die populariteit?

Leg aan de leerlingen uit wat het leerdoel is van deze les en wat ze aan het einde moeten kunnen begrijpen en uitleggen.

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan je uitleggen welke betekenis Halloween voor deelnemers heeft en hoe het feest door de tijd heen is veranderd.

Leg aan de leerlingen uit wat het leerdoel is van deze les en wat ze aan het einde moeten kunnen begrijpen en uitleggen.

Wat weet je al over Halloween en waarom is het zo populair in Nederland?

Bron

De Volkskrant  Van kostuum tot pompoen en een stukje historie: zo vier je Halloween op z'n best

Deel de bron met de leerlingen, zodat ze extra informatie kunnen lezen over Halloween.

Woordenschat

commerciële, ontkerkelijking, globalisering, Allerzielenfeest, griezelelement, verpieteren, voodoo-thema, feestgedruis, demonisch, mediaopvoeding

Leer de leerlingen de betekenis van de moeilijke woorden die ze tegenkomen in de bron.

Vragen

1. Wat zijn enkele populaire manieren om Halloween in Nederland te vieren en hoe verschilt dit van de Verenigde Staten? 

2. Welke invloeden hebben bijgedragen aan de opkomst van Halloween in Nederland en hoe wordt het gevierd? 

3. Wat is de betekenis achter jack-o'-lanterns en hoe zijn ze verbonden met Halloween?   

Stel de vragen aan de leerlingen en bespreek de antwoorden samen. Dit zorgt voor interactie en begrip van het onderwerp.

Vragen

4. Hoe kunnen pompoenen functioneren als zowel decoratie als voedsel tijdens Halloween? 

5. Wat maakt horrorfilms volgens Dimitri Goossens aantrekkelijk voor mensen? 

6. Wat zijn enkele hedendaagse inspiratiebronnen voor Halloweenkostuums? 

Stel de vragen aan de leerlingen en bespreek de antwoorden samen. Dit zorgt voor interactie en begrip van het onderwerp.

Vragen

7. Hoe kan het griezelen tijdens Halloween volgens deskundigen bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen? 

8. Waarom is het betrekken van kinderen bij de voorbereidingen voor Halloween belangrijk?

9. Hoe heeft Halloween zich aangepast aan veranderingen, zoals de coronacrisis?

Stel de vragen aan de leerlingen en bespreek de antwoorden samen. Dit zorgt voor interactie en begrip van het onderwerp.

Vragen

10. Hoe draagt het vieren van Halloween bij aan de emotionele ontwikkeling van kinderen, volgens Peter Nikken?

Stel de vragen aan de leerlingen en bespreek de antwoorden samen. Dit zorgt voor interactie en begrip van het onderwerp.

Opdracht 1 - Halloween Emoji Verhaal

Schrijf een kort Halloween-verhaal met behulp van alleen emoji's om de gebeurtenissen en emoties uit te beelden. Probeer een griezelig verhaal te vertellen zonder woorden te gebruiken.

Leg aan de leerlingen uit wat ze moeten doen voor de eerste opdracht en geef eventueel een voorbeeldverhaal met emoji's.

Opdracht 2 - Halloweenhaiku

Schrijf een haiku (kort Japans gedicht van 3 regels) die de essentie van Halloween vastlegt. Probeer de sfeer, symboliek of emoties van het seizoen in slechts 17 lettergrepen te vangen.

Geef uitleg over wat een haiku is en hoe ze er een kunnen schrijven. Geef een voorbeeld van een haiku over Halloween.

Opdracht 3 - Memes

Ontwerp en deel een grappige Halloween-meme die een aspect van de viering belicht. De meme moet humor gebruiken om kritisch na te denken over Halloween-tradities.

Leg uit wat een meme is en hoe ze er een kunnen maken met behulp van online tools. Moedig de leerlingen aan om hun memes te delen met elkaar.

Opdracht 4 - Interview

Stel je voor dat je een interview hebt met een historisch figuur dat betrokken was bij de oorsprong van Halloween. Schrijf vragen en antwoorden die de persoonlijkheid, overtuigingen en motivaties van die persoon weerspiegelen.

Laat de leerlingen creatief denken en vragen bedenken die ze zouden stellen aan iemand die Halloween viert. Bespreek de antwoorden samen.

Opdracht 5 - Halloweenwoordenboek

Creëer een woordenboek met Halloween-gerelateerde termen, inclusief hun definities en contexten. Geef voorbeelden van hoe deze woorden in zinnen worden gebruikt en hoe ze verband houden met Halloween-tradities.

Laat de leerlingen samenwerken en hun eigen woordenboek maken. Moedig hen aan om ook afbeeldingen toe te voegen om de betekenissen te verduidelijken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.