H5.2 - Les 7: De cultuur van Zuidoost-Azië

LAND IN ZUIDOOST-AZIË: INDONESIË





H5.2: De cultuur van Zuidoost-Azië

INDONESIË
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

LAND IN ZUIDOOST-AZIË: INDONESIË





H5.2: De cultuur van Zuidoost-Azië

INDONESIË

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?


           Afronding paragraaf 2: De cultuur in Zuidoost-Azië
                         - huiswerk maken
             

Slide 2 - Diapositive

LESDOELEN DEZE LES
15. Je kunt het verschil uitleggen tussen een natuurlijke- en een kunstmatige grens. (B164)
16. Je kunt uitleggen hoe religies zoals de islam, het hindoeïsme en het boeddhisme in
Zuidoost-Azië zijn gekomen.
17. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat een kolonie is. (B249)
18. Je kunt benoemen welke Europese landen een kolonie hadden in Zuidoost-Azië. (figuur 13)
19. Je kunt uitleggen waarom Europese landen graag een kolonie wilden in Zuidoost-Azië.
20. Je kunt uitleggen hoe je in een land kan zien dat het vroeger een kolonie was.
21. Je kunt 2 kenmerken van een staat benoemen. (B164)
22. Je kunt uitleggen hoe de zelfstandige staten in Zuidoost-Azië ontstonden.
23. Je kunt uitleggen hoe het ontstaan van deze zelfstandige staten kon leiden tot ruzie tussen landen.

Slide 3 - Diapositive

Wat is een grens?
Welke grenzen ga jij over?

Slide 4 - Carte mentale

Wat zie je?

Slide 5 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Natuurlijke grenzen
NL
BE

Slide 6 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Kunstmatige grenzen

Slide 7 - Diapositive

Verschillende soorten grenzen
Open/zachte grenzen                  Gesloten/harde grenzen

Slide 8 - Diapositive

Wat hebben grenzen en identiteit met elkaar te maken?
Grens: scheidslijn tussen gebieden gemaakt door de natuur of door de mens 
(= veranderlijk!)
  • Kunstmatige grens = barrière gemaakt door de mens
  • Natuurlijke grens = barrière gemaakt door de natuur
  • Open / zachte grens = gemakkelijk over te steken
  • Gesloten / harde grens = moeilijk over te steken

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive





Natuurlijk of
    kunstmatig? 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Carte

Slide 14 - Diapositive

Religie

16. Je kunt uitleggen hoe religies zoals de islam, het hindoeïsme en het boeddhisme in
Zuidoost-Azië zijn gekomen.

Slide 15 - Diapositive

KOLONIE - Gebied in een werelddeel dat
                                in het bezit is van een Europees land.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

LANBOUW IN
ZUIDOOST-AZIË


Het klimaat is heel warm
en nat! Dus tropisch.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive


Speciaal slavendek
mannen en vrouwen gescheiden
belangrijk dat ze blijven leven! 
(medische zorg en eens per dag beweging op het dek)


Slide 20 - Diapositive

Kolonie -
Nederlands-Indië
Open pagina 75 in je leerboek:
17. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat een kolonie is. (B249)
18. Je kunt benoemen welke Europese landen een kolonie hadden in Zuidoost-Azië. 
(figuur 13)
19. Je kunt uitleggen waarom Europese landen graag een kolonie wilden in Zuidoost-Azië.
20. Je kunt uitleggen hoe je in een land kan zien dat het vroeger een kolonie was.

Slide 21 - Diapositive

WERK DEZE DOELEN UIT:
15. Je kunt het verschil uitleggen tussen een natuurlijke- en een kunstmatige grens. (B164)
16. Je kunt uitleggen hoe religies zoals de islam, het hindoeïsme en het boeddhisme in
Zuidoost-Azië zijn gekomen.
17. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat een kolonie is. (B249)
18. Je kunt benoemen welke Europese landen een kolonie hadden in Zuidoost-Azië. (figuur 12)
19. Je kunt uitleggen waarom Europese landen graag een kolonie wilden in Zuidoost-Azië.
20. Je kunt uitleggen hoe je in een land kan zien dat het vroeger een kolonie was.
21. Je kunt 2 kenmerken van een staat benoemen. (B164)
22. Je kunt uitleggen hoe de zelfstandige staten in Zuidoost-Azië ontstonden.
23. Je kunt uitleggen hoe het ontstaan van deze zelfstandige staten kon leiden tot ruzie tussen landen.

Slide 22 - Diapositive

KAARTVAARDIGHEDEN

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

KAARTVAARDIGHEDEN
Je maakt straks twee kaarten over Zuidoost-Azië:
- Eén overzichtskaart
- Eén thematische kaart

Wat mag je gebruiken?
- Atlas (pagina 158/159) / leerboek / Chromebook
- Kleurtjes / stiften

Slide 25 - Diapositive

Samen lezen
Open pagina 74/75 in je leerboek.

Open pagina 104/105 in je basisboek.
basisboeknummers 164, 165 en 166


Slide 26 - Diapositive

  Aan de slag!             
Open pagina 74/75 in je leerboek.
Gebruik basisboeknummers 164, 165 en 166
Maak de kennen- en kunnenlijst van paragraaf 1 + 2

HUISWERK:
- Kennen- en kunnenlijst paragraaf 1 + 2
- Overzichts- en thematische kaart van Zuidoost-Azië

Slide 27 - Diapositive