Acceptatiedag 16 september 2021

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vooraf
In deze les staat jouw eigen mening centraal. Iedereen mag vinden wat hij wil, maar blijf aardig en luister naar elkaar. Misschien heb je zelf een andere mening en kan je die daarna uitleggen.

Slide 2 - Diapositive

Wat is acceptatie?

Slide 3 - Carte mentale

"Accepteren betekent niet dat je iets leuk moet vinden, aanmoedigen, willen, ondersteunen of kiezen. Je hoeft het alleen te accepteren."

Slide 4 - Diapositive

Heb je je wel eens niet geaccepteerd gevoeld?
Ja, ik voel me niet altijd geaccepteerd.
Nee, ik voel me altijd geaccepteerd.

Slide 5 - Sondage

In hoeverre voel jij je momenteel geaccepteerd binnen school/jouw klas?
0100

Slide 6 - Sondage

Accepteer jij altijd alle andere mensen om je heen?
Ja
Nee

Slide 7 - Sondage

3 thema's
  1. Sociale uitdagingen
  2. Cultuur en religie
  3. Seksuele diversiteit 

Slide 8 - Diapositive

SOCIAL

Slide 9 - Diapositive

Sociale normen
Invloeden (regels, onderlinge afspraken, geboden) vanuit de sociale omgeving die bepalen of je bepaald gedrag wel of niet mag vertonen. 

Slide 10 - Diapositive

Wat zijn de sociale normen hier op school volgens jou?

Slide 11 - Carte mentale

Slide 12 - Vidéo

Groepsdruk
Druk die door een groep bewust of onbewust op een persoon wordt uitgeoefend om zijn/haar gedrag te veranderen, zodat je meer bij de groep hoort. 

Slide 13 - Diapositive

Wat heb je zelf eens gedaan door groepsdruk? Of waar heb jij iemand tot aangezet om te doen?

Slide 14 - Carte mentale

Slide 15 - Diapositive

Feiten
  • 17,5 miljoen inwoners
  • 2,45 miljoen niet-westerse allochtonen
  • 5% moslim (2016)
  • Meer dan 190 verschillende nationaliteiten
  • Hoogopgeleide immigranten ervaren meer uitsluiting
  • Allochtonen worden 4x zo vaak verdacht van een misdrijf

Slide 16 - Diapositive

Denken, delen, uitwisselen
Wat is volgens de klas de beste beschrijving van discriminatie?

Bedenk het eerst zelf, daarna met je buurman, je groepje en uiteindelijk met de klas.

Slide 17 - Diapositive

Seksuele diversiteit

Slide 18 - Diapositive

Heb je wel eens gescholden met homo, flikker, pot, pussy, etc?
Ja
Nee

Slide 19 - Sondage

Slide 20 - Vidéo

Wat zou een beter woord zijn als je zwakte wilt uitdrukken?

Slide 21 - Carte mentale

Durf jij in jouw vriendengroep ander gedrag, wat als zwakte kan worden gezien, te vertonen?
Ja, ik kan me gedragen zoals ik wil.
Ja, maar daar wordt wel op gereageerd.
Nee, dat is echt not done.

Slide 22 - Sondage

En hoe zit dat in de klas?
Ja, ik kan me gedragen zoals ik wil.
Ja, maar daar wordt wel op gereageerd.
Nee, dat is echt not done.

Slide 23 - Sondage

Stellingen

Slide 24 - Diapositive

Stellingen
  • Je krijgt straks een aantal stellingen te zien.
  • Wat vind jij van die stelling? 
    Links = eens
    Rechts = oneens
  • Laat je niet beïnvloeden, maar bepaal zelf waar je gaat staan.
  • Je moet een kant kiezen!
  • Denk ook eens na waarom je juist van die mening bent. Je kan gevraagd worden om je positie toe te lichten.

Slide 25 - Diapositive

Zet eerst de tafels aan de kant!

Slide 26 - Diapositive

Stelling 1

Ik volg altijd de meerderheid.

Slide 27 - Diapositive

Stelling 2

Als je iets niet kwetsend bedoelt, mag de ander niet zeuren.

Slide 28 - Diapositive

Stelling 3

Het woord "flikker of homo" is niet kwetsend

Slide 29 - Diapositive

Stelling 4
De politie doet goede dingen

Slide 30 - Diapositive

Stelling 5

Alle culturen en religies zijn welkom in Nederland.

Slide 31 - Diapositive

Stelling 6

Iedereen is welkom in Nederland

Slide 32 - Diapositive

Stelling 7
Je mag alles zeggen wat je wil 

Slide 33 - Diapositive

Stelling 8

Er wordt genoeg aandacht besteed op school aan verschillen culturen.

Slide 34 - Diapositive

Stelling 9

Er wordt genoeg aandacht besteed op school aan seksualiteit

Slide 35 - Diapositive