Paragraaf 3.3 Anders actief: Bronnen - Een onzeker bestaan

Welkom allemaal / Wat gaan we doen ?
Leg je spullen op tafel en laat je laptop dicht.

Pak je aantekeningenschrift + pen + markeerstift.

Wacht rustig tot de les begint.
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom allemaal / Wat gaan we doen ?
Leg je spullen op tafel en laat je laptop dicht.

Pak je aantekeningenschrift + pen + markeerstift.

Wacht rustig tot de les begint.

Slide 1 - Diapositive

3.3 Een onzeker bestaan

Slide 2 - Diapositive

§1 Arm en rijk binnen steden
Hoofdstuk 3: Arm en rijk in Nederland
§2 Veranderingen in oude arbeiderswijken
§3 Een onzeker bestaan
§4  Achterstandswijken verbeteren
Deelvraag:  Hoe ziet het leven van laagopgeleide en beginnende werknemers eruit in Nederland?
§5 Rijke steden, arm platteland

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen 3.3
Aan het einde van de les:
  • Kun je een voorbeeld geven van regels in Nederland die ervoor moeten zorgen dat de verschillen tussen rijk en arm in Nederland niet (te) groot worden.
  • Kun je uitleggen wat het gevolg is van de open grenzen van de Europese Unie voor bedrijven die mensen zoeken die voor het minimumloon willen werken.
  • Kun je 3 voorbeelden geven van groepen mensen voor wie het moeilijk is een vaste, veilige baan te vinden.

Tijdens de uitleg:
 ben je stil,
steek je je hand op als je mee wilt doen
 maak je aantekeningen

Slide 4 - Diapositive

Wie gaat lezen?
- SOM Today
- Leermiddelen
- Aardrijkskunde
-H3 Arm en rijk in Nederland
- Paragraaf 3.3
We lezen samen de theorie.


Slide 5 - Diapositive

Stijgende lonen en stijgende prijzen
  • De welvaart van veel Nederlanders zijn goed, maar er leven er ook veel in armoede.
  • De lonen en uitkeringen zijn omhoog gegaan maar aan de andere kant zijn ook de prijzen gestegen.
  • Minder vaste banen voor laagopgeleiden -> geen vast inkomen -> moeilijk om een huis te kopen. 
Maak aantekeningen!

Slide 6 - Diapositive

Stijgende lonen en stijgende prijzen
  • Open grenzen in de EU zorgen voor veel werknemers uit andere landen ( vooral uit Polen en andere Oost - Europese landen).

  • Zij werken in NL voor minder geld -> werkloosheid onder laagopgeleiden wordt groter. 
Maak aantekeningen!

Slide 7 - Diapositive

Vragen?

Slide 8 - Diapositive

Aan de slag
Ga naar SOM Today
Leermiddelen
Aardrijkskunde
2 vmbo t/h
Ga naar paragraaf 3.3 Een onzeker bestaan

Aan het werk met de opdrachten:
2  3  4  + samenvatting (7)

Slide 9 - Diapositive

HERHALING
Paragraaf 3.3
Een onzeker bestaan

Slide 10 - Diapositive

Arbeiderswoningen in Nederland zijn voornamelijk gebouwd na de 2e Wereldoorlog
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quiz

Noem drie kenmerken van een arbeiderswijk

Slide 12 - Question ouverte

Noem drie kenmerken van een rijkere wijk ( zoals de Karpen)

Slide 13 - Question ouverte

In een arbeiderswijk vind je vooral...
A
Huurwoningen
B
Koopwoningen

Slide 14 - Quiz

In een arbeiderswijk hebben huizen een hoge / lage WOZ - waarde
A
Hoge
B
Lage

Slide 15 - Quiz

Wat betekent welvaart?

Slide 16 - Question ouverte

Wat betekent welzijn?

Slide 17 - Question ouverte

Leefbaarheid is...
A
geschiktheid van je huis om er goed te leven
B
geschiktheid van een wijk om er goed te leven
C
geschiktheid van de stad om er goed te leven
D
geschiktheid van de regio om er goed te leven

Slide 18 - Quiz

Wat is sociale cohesie?
A
Hoe goed mensen met elkaar verbonden zijn
B
Hoe sociaal mensen zijn naar vreemden
C
Hoe betrokken je bent bij de wijk.
D
Hoe goed je samenwerkt met de gemeente

Slide 19 - Quiz

Waar is sociale cohesie het grootst?
A
In de stad
B
In grotere dorpen
C
Op het platteland
D
Overal in Nederland even hoog.

Slide 20 - Quiz

Hoe ontstaat structurele werkeloosheid in Nederland?
A
Door automatisering
B
Mensen willen bepaald werk niet meer uitvoeren
C
Het verdwijnen van werk naar andere landen
D
Niet iedereen hoeft meer te werken

Slide 21 - Quiz

De verbondenheid die mensen met elkaar voelen door gezamenlijke activiteiten en gesprekken noem je...
A
integratie
B
welzijn
C
sociaal-economische status
D
sociale cohesie

Slide 22 - Quiz

Het opleidingsniveau is een voorbeeld van ...
A
buurtkenmerken
B
bewonerskenmerken

Slide 23 - Quiz

Dit zijn kenmerken van achterstandswijken
A
hoge werkloosheid, veel koopwoningen en drugsoverlast
B
weinig sociale cohesie, veel welvaartsziektes en veel koopwoningen
C
mensen met weinig opleiding, een slechte gezondheid en a-sociaal gedrag
D
hoge autodichtheid, weinig voorzieningen en hoge sociaaleconomische status

Slide 24 - Quiz

Wat is het verband tussen opleidingsniveau en structurele werkloosheid

Slide 25 - Question ouverte

Wat is het verband tussen sociale cohesie en achterstandswijken

Slide 26 - Question ouverte