Pesten



PESTEN
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon



PESTEN

Slide 1 - Diapositive

Wat versta jij onder pesten?

Slide 2 - Carte mentale

Ervaringen van Gepeste Mensen

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Vormen van pesten


verbaal - woordelijk
emotioneel - uitsluiting of chantage
fysiek - lichamelijk of materieel
digitaal - woordelijk of in beeld

Slide 5 - Diapositive

Signalen van pesten
- Altijd een bijnaam, nooit bij de eigen naam noemen
- Herhaaldelijk zogenaamde "leuke opmerkingen" maken 
- iemand voortdurend ergens de schuld van geven
- briefjes doorgeven / appjes rondsturen 
- belastende dingen verspreiden via de sociale media
- beledigen
- opmerkingen maken over kleding
- isoleren
- buiten school opwachten, slaan of schoppen
- op weg naar huis achterna rijden
- naar het huis van het slachtoffer gaan
- bezittingen afpakken / vernielen
- schelden of schreeuwen tegen het slachtoffer (kan ook online)

Slide 6 - Diapositive

Extreme Gevolgen

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Lien

Quiz: (online) pesten

Slide 11 - Diapositive

Noem verschillende manieren van pesten

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Vidéo

Waarom pesten jongeren denk je?

Slide 14 - Question ouverte

Ben jij wel eens gepest?


A
Ja!
B
Nee!

Slide 15 - Quiz

Heb jij wel eens
iemand gepest?
A
Ja...
B
Nee!

Slide 16 - Quiz

Wat is volgens jou het verschil
tussen pesten en plagen?

Slide 17 - Carte mentale

Plagen
  • Iedereen maakt weleens een grapje over een ander. En een ander houdt jou ook weleens voor de gek.
  • Plagen gebeurt niet altijd bij dezelfde persoon.
  • Bij plagen ben je gelijk aan elkaar... het is twee kanten op.
  • Je doet het niet om iemand bewust te kwetsen, het is maar een lolletje. 

Slide 18 - Diapositive

Pesten
  • Pesten gebeurt steeds bij dezelfde persoon. En het gebeurt
    vaak, soms zelfs elke dag weer.
  • Bij pesten ben je niet gelijk aan elkaar (Eén iemand is bijvoorbeeld fysiek sterker of veel ouder).
  • Je doet iemand expres pijn en kwetst diegene met opzet...
  • Het heeft grote gevolgen, het kan echt iemands leven gaan beheersen.

Slide 19 - Diapositive

Waarom kunnen de gevolgen van cyberpesten
groter zijn dan bij 'gewoon' pesten?

Slide 20 - Carte mentale

Grotere gevolgen Cyberpesten


  • Je kunt je moeilijker verdedigen.
  • Het is een publieke vernedering.
  • Het blijft actief omdat het lastig is om iets van internet te verwijderen.

Slide 21 - Diapositive

Wie heeft er nog iets te vragen of te zeggen over deze les?

Slide 22 - Diapositive


Onze lessen in LessonUp zijn een aanvulling op ons online lesmateriaal.
Wil je weten hoe dit er uit ziet?
Ga dan naar onze website

Slide 23 - Diapositive

Wie zijn er aanspreekpunt binnen VML?


mentor: Yvonne van Heeswijk (@A&T)
vertrouwenspersoon: Job Steeghs (@LO) / Anne Swinkels (@MU)
anti-pest coördinator: Job Steeghs (@LO)
leerling coördinator: Marloes de Greef (@K11)

Slide 24 - Diapositive




Anti-Pestcontract
VML

Slide 25 - Diapositive

welke regel wil jij eventueel nog extra opnemen/anders willen formuleren
in het anti-pestcontract van H3a?

Slide 26 - Question ouverte