VBC Lezen - Bijeenkomst 1

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 1

17.30-17.35 uur

17.35-17.40 uur

17.50-17.55 uur

29 van de 45 vragen goed. 16 vragen fout. Mocht je denken of weten dat je hulpmiddelen nodig hebt, mail dan direct naar...

17.55-18.00 uur

Snap dat het veel is. Tegelijkertijd willen we jullie in korte tijd zo goed mogelijk voorbereiden. Probeer zoveel mogelijk te doen. Ga uit van lesweken. Dus zorg ervoor dat je voor de volgende les in ieder geval alles van week 1 hebt gedaan en werp een blik op week 2. Evt. plannen we na bijeenkomst 3 nog een spreekuur in.

18.00-18.05 uur

Vragen vooraf? Noteer in de chat. Ik heb zo ook nog een aantal vragen aan jullie bij de theorie van deze week; aan de hand daarvan uitleg geven. Nog niet kunnen voorbereiden? Zie het als een manier om je voorkennis te activeren en aan te vullen waar nodig.

1 Op welke manier heb je de e-mail met informatie over de cursus gelezen?

1. oriënterend
2. globaal
3. intensief
4. kritisch

Daarnaast ook: illustraties, cursief/vette tekst, schrijver en bron!

b=globaal lezen

a=intensief lezen

d=intensief lezen

2 Je wilt bepalen voor welk publiek de tekst geschreven is. Waar kun je dan op letten?

1. het onderwerp
2. de bron
3. het taalgebruik
4. de lay-out

onderwerp=tekst over eindexamen voor jongeren

inhoud=beginnende doe-het-zelver vs. beroepsinstallateur

bron=wetenschappelijk tijdschrift vs. privé

taalgebruik=korte zinnen weinig moeilijke woorden vs vaktaal

toon=formeel of informeel

lay-out=veel afbeelden kleuren

3 Welke schrijfdoelen ken je?

informeren-betogen/overtuigen-beschouwen/opiniëren-uiteenzetten/informeren-amuseren-activeren

4 Welke tekstsoort past bij het schrijfdoel overtuigen?

1. redactioneel commentaar
2. recensie
3. reclamefolder
4. handleiding

de hoofdredacteur, de samensteller van de krant geeft vaak in de krant commentaar op iets. Daarbij komt zijn/haar mening sterk naar voren. Recensie past bij beschouwing/reclamefolder bij activerende tekst/handleiding bij uiteenzetting.

Uit: Frank, H., Grezel, J. E., Kooiman, M., Steenbergen, W., & Zetstra, H. (2014). Nieuw Nederlands 4/5 havo (W. Steenbergen, Red.). Noordhoff Uitgevers Groningen.

5 Welke hoofdgedachte past het best bij de tekstsoort uiteenzetting?

1. Linssen en Dessers hebben allebei hun kwaliteiten en valkuilen als spits.
2. Koop nu een seizoenskaart voor Feyenoord!
3. Slot moet Dessers verkiezen als spits boven Linssen.
4. In de wedstrijd tegen Heracles Almelo stond Dessers in de spits.

feitelijke, objectieve informatie

b=activeren

a=beschouwen

c=overtuigen

6 Welke tekststructuur past het best bij de tekstsoort beschouwing?

1. argumentenstructuur (IBAAC)
2. voor- en nadelenstructuur
3. probleem-oplossingsstructuur
4. verleden-, heden-, toekomststructuur

18.15 uur

c en d uiteenzetting a betoog en b beschouwing

18.25 uur

18.40 plus terugvragen: hoe heb je dat gezien?

Welke doelen zijn behaald en welke doelen staan nog open?

18.50

Uit één artikel: https://www.trouw.nl/opinie/vrijwel-elke-brief-van-de-gemeente-is-een-cryptogram~b0160b1c/ Wie ziet er een woord waar hij of zij de betekenis van kent.