Een dag in de kinderopvang: rituelen, doelgroepen en activiteiten

Een dag in de kinderopvang: rituelen, doelgroepen en activiteiten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het dagritme in de kinderopvang eruit ziet, inclusief rituelen, verschillen tussen doelgroepen en activiteiten.

Begin met het delen van het leerdoel van de les met de leerlingen.

Wat weet je al over het dagritme in de kinderopvang?

Wat is kinderopvang?

Kinderopvang is een plek waar kinderen worden verzorgd en begeleid terwijl hun ouders werken of studeren.

Beschrijf kort wat kinderopvang is en waarom het belangrijk is.

Het dagritme

Het dagritme in de kinderopvang bestaat uit vaste momenten zoals eten, slapen, spelen en leren.

Leg uit dat het dagritme in de kinderopvang bestaat uit verschillende activiteiten die op vaste momenten plaatsvinden.

Rituelen in de kinderopvang

Rituelen zijn herkenbare en voorspelbare momenten, zoals het begroeten en afscheid nemen van de kinderen.

Beschrijf wat rituelen zijn en geef voorbeelden van rituelen in de kinderopvang.

Verschillende doelgroepen

In de kinderopvang zijn er verschillende doelgroepen, zoals baby's, peuters en schoolgaande kinderen.

Leg uit dat er verschillende doelgroepen zijn in de kinderopvang en benoem kort de verschillen tussen deze doelgroepen.

Activiteiten in de kinderopvang

Activiteiten in de kinderopvang kunnen variëren van vrij spelen tot knutselen, voorlezen en buiten spelen.

Beschrijf verschillende activiteiten die plaatsvinden in de kinderopvang.

Voorbeeld dagritme

08:00 - 09:00: Binnenkomst en vrij spelen
09:00 - 09:30: Fruit eten
09:30 - 10:30: Activiteit (bijv. knutselen)
10:30 - 11:00: Buiten spelen
11:00 - 11:30: Lunchen

Geef een voorbeeld van een dagritme in de kinderopvang om het concreet te maken voor de leerlingen.

Verschillende rituelen per doelgroep

Bij baby's is er bijvoorbeeld een ritueel voor het verschonen van luiers, terwijl bij oudere kinderen een ritueel kan zijn om samen de dag te bespreken.

Beschrijf enkele voorbeelden van rituelen die specifiek zijn voor bepaalde doelgroepen.

Interactieve opdracht

Bedenk samen met een groepje klasgenoten een nieuw ritueel voor de kinderopvang en presenteer dit aan de klas.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes een nieuw ritueel te bedenken en dit te presenteren aan de klas.

Samenvatting

In deze les hebben we geleerd hoe het dagritme in de kinderopvang eruit ziet, inclusief rituelen, verschillen tussen doelgroepen en activiteiten.

Sluit de les af met een samenvatting van wat er is geleerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.