College 2 VT: Ontdekkend leren

• Inductief leren
• HBO
• Studiejaar 2

Vakdidactiek: inductief

VDVT08 college 2

Ontdekkend leren

Roberto Alvarez

Agenda

Terugblik vorige les

Wat is inductief leren?

Programma

• 2 werkvormen gekoppeld aan ontdekkend leren 
  
• Vragen over OnderwijsOnline? 

Huiswerk/voorbereiding

Het artikel over grammaticaal-onderwijs: 

• Hoe zou een inductieve opdracht er bij dit onderwijs uit hebben gezien?

 

• En hoe en deductieve? 

Wat hebben we de vorige keer gedaan?

• Waarom was dat inductief?

• Wat was de opzet(hoe is het aangepakt)?

• Werd er iets al doende ontdekt? 
  

Leeractiviteit 1: het bankenspel

Instructies

Jullie vormen per groepje de firma KNAB. Jullie hebben 8 dezelfde banken in jullie assortiment. De banken zijn op verschillende momenten ingekocht. 

Op 2 augustus koop ik 3 banken bij de firma KNAB. Ik betaal voor elke bank €3000,- 

Schrijf de uitkomsten op het bord.  

 

 1. Bedenk drie manieren om de winst te berekenen.    

2. Bereken de waardes van de voorraad op 1 augustus aan het einde van  de dag voor de firma KNAB. 

    Laat de berekeningen zien. 

     2. Bereken de inkoopwaarde van de omzet voor de firma KNAB. Laat de  

         berekening zien. 

3. Bereken de brutowinst voor de firma KNAB. Laat de berekening zien. 

brutowinst = omzet - inkoopwaarde 

Op het bord

Nabespreking opdracht

• Welke methode heb jij bij de berekening gehanteerd? 

• Waarom? 

• Maakt het wat uit (voor de belastingdienst, voor de aandeelhouders)? 
  

Nabespreking van werkvorm

• In welke zin was dit inductief? 

• Wat is er door jullie ontdekt? 
  

Artikel Janson (HIER)

Wat vereist dat van docent?

• ervaring oproepen of creëren 
• problematiseren en denkvragen stellen 

• Uitleggen

Leeractiviteit 2: Werkvorm Inkomensverschillen

Kaartjes trekken: rij vormen van mensen met laag naar hoog inkomen.

Vragen aan de studenten: 

• Hoe voelt dat? 
• Wat maakt dat de één meer verdient dan de ander? 
• Is dat rechtvaardig? 
• Zijn grote inkomensverschillen gunstig voor de economie? 
• Zijn kleine inkomensverschillen gunstig voor de economie? 

Maak de opdracht op het invulblad, maar alleen de voorkant.

Nabespreking

• Stel dat de rijkste groep nog meer had gehad en de kleinste minder, hoe zag de figuur er dan uit? 

• Stel dat de armste groep procentueel minder belasting betaalt en de rijkste procentueel meer, wat heeft dat voor een effect op de figuur? 

Nabespreking van werkvorm

• In welke zin inductief? 

• Wat is er ontdekt? 

Bron

Bronvermelding HIER

Vragen over info op OnderwijsOnline?

Huiswerk: zie OnderwijsOnline

• Het artikel over het 6E-model lezen.
• Kies één van de twee werkvormen van vandaag. 
• In hoeverre voldeed die aan de, in dit model beschreven, stappen? 

Leertaak

• Vandaag wordt hier de laatste hand aan gelegd. 
• Het document komt z.s.m. online. 
• Ik zal hem met jullie bespreken.