IBO 11- Deel 3 GIPS maandag 30 oktober

IBO 11: Dienstverlenende werkzaamheden
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
DierverzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

IBO 11: Dienstverlenende werkzaamheden

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VANDAAG
  • De vorige les......
  • Vlogs
  • Voorbereiding GIPS project
  • Pauze 8:55- 9:15 uur
  • GIPS Project
  • Evaluatie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een voorbeeld van een dienstverlenende taak is:
A
Lunch serveren in een activiteitencentrum
B
Bingo avond organiseren in het verzorgingstehuis
C
De voorraad van de kapsalon bijvullen
D
Met de hotelgast de overnachting afrekenen

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je met dit soort gereedschap?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent HACCP?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

THT betekent Tenminste Houdbaar Tot. Dit staat op bederfelijke producten.
Juist
Onjuist

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tenminste Houdbaar Tot: Een THT-datum staat op producten die niet snel bederven. Na de THT-datum kan de kwaliteit van het product achteruit gaan, maar smaakt het meestal nog goed. Je kunt het dan nog wel veilig eten.

Te Gebruiken Tot: Een TGT-datum staat op zeer bederfelijke producten. De TGT-datum is de laatste dag waarop het nog veilig is om het product te eten. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GIPS Project in de klas



  • Maandag 30 oktober 2023 in de ochtend
  • Aanwezigheid verplicht
  • RESPECT
  • Vrijstelling opdrachten

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GIPS project
Wanneer je ervoor zorgt dat mensen een reëel beeld hebben van gehandicapten, zal de integratie van mensen met een beperking in de maatschappij beter verlopen. 
Stichting GIPS S&L (Gehandicapten Informatie Project Scholen Spelen & Leren) werkt aan een juiste beeldvorming over gehandicapten bij kinderen & jongeren. 

Gehandicapte vrijwilligers laten jullie spelenderwijs ervaren hoe het is om een beperking te hebben en geven antwoord op jullie vragen. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie
aan bij het woord 'beperking'?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe laten we een geïnteresseerde houding zien vandaag?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan jullie doen vandaag?
  • Praktisch ervaren van een beperking
  • Verkennen welke obstakels mensen tegenkomen
  • Het gesprek aangaan met mensen met een beperking 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
1. Opening, uitleg workshop, voorstellen van de gips- medewerkers.
2. Ervaringsparcours waarin de volgende onderdelen aan bod komen:
  • Rolstoel rijden
  • Blindenstok lopen
  • Simulatiebrillen met verschillende oogziektes (grijze staar, netvliesloslating, kokervisis etc)
  • Ouderdomssimulatie met een pak
  • Parkinson- simulatie
  • Opdracht gebarenspel
  • Daarna in kleine groepjes in gesprek met de medewerkers om vragen te stellen

Slide 14 - Diapositive

Verschillende beperkingen gehorod, welke zou je verder willen onderzoeken
Zijn er nu al vragen die je zou willen stellen aan de medewerkers?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze van 8:55- 9:15 uur!





Daarna: GIPS project in de klas!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie

Jullie krijgen van de docent een formulier om te reflecteren op het GIPS project.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van deze beroepsopdracht leer je...
De assistent dienstverlening verleent uiteenlopende diensten op een werklocatie ter ondersteuning van werken en wonen. Hij kan bijvoorbeeld periodiek onderhoud uitvoeren aan het interieur en/ of sanitair op een werkplek of een woning, kleine mankementen verhelpen aan gebruiksvoorwerpen en hulpmiddelen, eenvoudige facilitaire taken uitvoeren, assisteren in de bediening in een instelling, kapsalon of horecagelegenheid of een collega ondersteunen bij het organiseren van eenvoudige evenementen. Hij vermijdt het om schade of overlast te veroorzaken of beperkt het anders zoveel mogelijk.


In het kwalificatiedossier staat dit bij het werkproces ‘Voert ondersteunende dienstverlenende taken uit in werk-woon- en leefomgeving’.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar moet je ook alweer
op letten als je
gasten ontvangt?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Eten bereiden en serveren
Als assistent dienstverlening en zorg wil je ervoor zorgen dat anderen op een fijne manier kunnen leven en werken. Hier hoort het bereiden en serveren van eten en drinken ook bij. Zoals je eerder al hebt geleerd wordt er bij een vergadering of bijeenkomst vaak koffie en thee geschonken. Jullie gaan meer leren over het bereiden en serveren van eten.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eten serveren
Bij het serveren van eten overleg je met de leidinggevende wanneer alles klaar moet zijn. Het serveren kan op verschillende manieren. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een buffet
Bij grote groepen wordt eten en drinken vaak aangeboden in de vorm van een buffet. Dat is een manier om aan gasten eten en drinken aan te bieden. Gasten kunnen zelf eten en drinken pakken. Het is bij een buffet lastig inschatten hoeveel eten en drinken je nodig hebt. Doordat mensen zelf kunnen opscheppen, pakken ze vaak meer dan ze uiteindelijk op kunnen. Hierdoor kan het zijn dat andere mispakken. Het serveren van een buffet is wel makkelijker. Er hoeven geen tafels bediend te worden, waardoor er minder personeel nodig is.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw taken bij een buffet
  • Je helpt gasten bij het opscheppen van eten 
  • Je weet welke gerechten er geserveerd worden
  • Je kunt uitleg geven over het eten
  • Zodra het eten op dreigt te raken, vul je het aan
  • Je ruimt tussendoor op
  • Je zorgt ervoor dat het buffet er netjes uit blijft zien

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan tafel serveren
In verschillende horecagelegenheden wordt eten aan tafel geserveerd. Denk maar eens aan een lunchroom of een verzorgingshuis. Voordat je het eten kunt serveren, moet je bestek indekken.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het 'indekken' van een tafel?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Indekken
Indekken is het neerleggen van alle materialen die de gast gaat gebruiken bij het eten van de maaltijd. Ook glazen en het servet horen daarbij. Je legt het volgende tafelservies klaar bij het indekken. 
  • Een grote vork
  • Een groot mes
  • Een grote lepel
  • Een servet
  • Een wijnglas
  • Eventueel een bord

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indekken
Als je het bestek gaat indekken leg je de benodigdheden klaar op een bord. Je draagt het bestek dus niet met de hand. Je pakt een groot plat bord en legt er een servet op. Daar bovenop leg je het bestek. 



Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Jullie gaan in groepjes voor één persoon een tafel indekken zoals jullie denken dat dit moet. Je mag internet gebruiken om informatie op te zoeken. Jullie maken gebruik van wat er in de keukenkastjes ligt. 



Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Serveren
Zodra het eten klaar is serveer je het zo snel mogelijk. Je serveert het gerecht aan de rechterkant van de gast. Bij het serveren let je erop dat je de borden recht houdt. Je zorgt ervoor dat de borden er netjes uitzien, zoals jij ze hebt meegekregen van de keuken. Voor warme borden kun je eventueel een theedoek gebruiken. Als een bord netjes is opgemaakt let je op:

- Geen verschoven eten
- Geen vingerafdrukken
- Geen andere vlekken op het bord


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koffie/thee serveren
Soms krijgen klanten een kopje koffie of thee. Daar zorg jij voor. Hoe doe je dat?
  • Vraag of de gast een kop koffie of thee wilt;
  • Je kunt eventueel vragen of de gast suiker en melk wilt of welk soort thee
  • Soms wordt er ook wel eens een kistje op tafel gezet met verschillende soorten thee
  • Herhaal voor de zekerheid de bestelling van de gasten

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht koffie/thee serveren
Jullie gaan koffie en thee serveren aan de klas. Zoek in het groepje op welke regels er zijn voor het serveren van koffie/thee. Schrijf deze regels op. Zoek een afbeelding van een kopje koffie/thee zoals dit geserveerd moet worden. 

Daarna gaan we oefenen met het serveren van koffie/thee.

Slide 35 - Diapositive

cafeine vrije koffie