Een gepersonaliseerde leerroute voor het vak Engels
Wilma
Dieben-Rijlaarsdam
5 juli 2019
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4
Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Een gepersonaliseerde leerroute voor het vak Engels
Wilma
Dieben-Rijlaarsdam
5 juli 2019
Slide 1 - Diapositive
Aanleiding
Visie
Blended learning
+
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Onderzoeksvraag
Hoe moet een persoonlijke leerroute bij het vak Engels voor GL leerlingen ingericht worden om talentvolle en intrinsiek gemotiveerde leerlingen binnen vier jaar voor te bereiden op zowel het reguliere GL examen Engels als ook het Cambridge B2 exam?
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Aandachtspunten
* kunnen differentieren (=vaardigheden docent)
* digitale vaardigheden docent
* PTB en PTA (=curriculum) aanpassen
* pioniersgeest docent en schoolleider
Slide 6 - Diapositive
Klas 1
* gemiddeld een acht of hoger
* bovengemiddelde aanleg
* positieve werkhouding
* doorzettingsvermogen
Slide 7 - Diapositive
Klas 2
* leerling gaat werken uit Havo methode
* toetsen Havo methode
* motivatie en inzet blijven belangrijk
* ondersteuning van thuis
taak
inzet
motivatie
Slide 8 - Diapositive
Klas 3
* werken uit Havo boek
* werken aan aangepast PTA
* 1 uur per week extra Engels (totaal 4 uur Engels)
* naast inzet en motivatie ook zelfstandig werken
* Examen Engels GL afleggen
Slide 9 - Diapositive
Klas 4
school fasciliteert in:
* lessen (5 uur per week) en materialen
* zorgt voor inschrijving examen
Cambridge examen vindt plaats buiten school
Twee toetsmomenten:
*mondeling examen
* schriftelijk deel
Slide 10 - Diapositive
Opbrengst
Klas 4: twee geslaagde Cambridge leerlingen
Klas 3: vier geslaagde GL leerlingen
Klas 2: vier leerlingen werken op Havo niveau
Klas 1: acht leerlingen die op Havo niveau gaan werken
