PJDB - Week van de liefde - Grapje - HUMAN

Stellingen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapsonderwijsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Stellingen

Slide 1 - Diapositive

Humor is heel divers. Niet iedereen vindt hetzelfde leuk. De één kan keihard lachen als iemand uitglijdt over een bananenschil terwijl de ander juist de slappe lach krijgt van een goede, slimme woordgrap. En verschillende (sub)culturen hebben ook verschillende vormen van humor.

In deze les gaan we onderzoeken wat humor is, waar het vandaan komt en wat jullie zelf echt grappig vinden. Wanneer is iets een ‘goede’ of juist ‘slechte’ grap? Mag alles zomaar onder het mom van ‘grapje’, en wat doe je als je iets echt niet vindt kunnen? Zijn er eigenlijk ‘regels’ voor een grap? En zo ja… wie bepaalt die dan? We bekijken samen verschillende kanten van ‘humor’ en vertellen elkaar ook wat jij zelf écht grappig vindt, want (heel belangrijk!) lachen is hartstikke gezond!

Deze les is ontwikkeld voor de Week tegen Pesten 2022, met het thema: ‘Grapje? Moet toch kunnen?!’

Slide 2 - Diapositive

Nou nou, het was maar een grapje hoor!

Een grap mag nooit als excuus gebruikt worden om gewoon iets lelijks te zeggen.
De intentie van een grap is ontzettend belangrijk. Je kan heus wel kritisch zijn met een grap en dat kan soms best tegen het randje zitten. De beste grappen ‘schuren’ ook altijd wel een beetje.

Maar sommige mensen maken een grap met een lelijke intentie. Ze komen er dan soms mee weg door te zeggen: ‘Oh…het was maar een grapje’. Het kan dan lastig zijn hier goed op te reageren.  
We hebben 2 kanten
De ene kant van het lokaal is JA
De andere kant van het lokaal is NEE

Dit gaat om jouw eigen mening.
RESPECT STAAT VOOROP!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dat LGBTQ+ mensen worden geaccepteerd in Nederland.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dat er in de media grapjes gemaakt mogen worden over iemands seksualiteit.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Homo mag gebruikt worden als scheldwoord.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dat je grapjes mag maken over iemands seksualiteit/gender.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ik vind het lastig om de grens tussen een grapje en pesten aan te voelen. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ik vind het lastig om de grens tussen een grapje en pesten aan te voelen. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ik vind dat mensen zich te snel gekwetst voelen, terwijl iets bedoeld wordt als een grapje. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Ik vind dat je over alle situaties/mensen/identiteiten grapjes zou moeten kunnen make

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je ziet dat iemand gepest wordt, moet je er iets van zeggen/iets doen om te helpen. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als iemand laat weten dat hij/zij/die gekwetst is door een grapje over een bepaald onderwerp, mag je
geen grapjes meer maken over dat onderwerp. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Als iemand een homofobe opmerking maakt, vind ik dat je er wat van moet zeggen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions