Week 3

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Keuzedeel Mensen met Niet Aangeboren Hersenletsel

BOL september 2022

Mieke Kniest 

Programma week 3

Terugblik vorige les

Gevolgen NAH

Licentie klassencode: AVXD-ZVMW

Een breuk in de levenslijn..
Wat was dat ook alweer?

In welke twee vormen wordt er bij NAH onderscheid gemaakt? Noem minimaal 2 voorbeelden

Waar waren de gevolgen van hersenletsel afhankelijk van?

Gevolgen in het dagelijks leven

• Het leven van ervoor en erna (Breuk in de levenslijn);
  
• Grotere afhankelijkheid;
  
• Soms gedwongen verhuizen;
  
• Kleinere wereld;
  
• Problemen in relaties;
  
• Gevolgen voor werk;
  
• Zichtbare (lichamelijk) en niet-zichtbare gevolgen (cognitief);
  

Gevolgen afhankelijk van:

- Plaats;

- Soort; 

- Grootte;

Neglect syndroom:

Je merkt niet wat er links of rechts gebeurd

Agnosie:

Dingen zien, horen proeven, ruiken en voelen maar het niet meer kunnen plaatsen

Apraxie: 

Je weet niet in welke volgorde je iets moet doen

Zijn onderstaande gevolgen zichtbaar of juist niet?

Zichtbaar gevolg

Niet zichtbaar gevolg

Verlamming of uitval

Coördinatieproblemen

Overbewegelijkheid en spasmes

Zintuigelijke problemen

Spraakproblemen

Slik- en kauwproblemen

Incontinentie

Uitputtende vermoeidheid/ slaapproblemen

Overprikkeling / prikkelgevoeligheid

Taalstoornissen (Afasie)

Cognitieve problemen

Executive problemen; planning, overzicht

Agnosie / neglect / apraxie

Gedrags of emotieverandering

Ga naar Boom en pak opdracht 9 er vast bij

Maak opdracht 9

A t/m E

10 minuten

Gevolgen van NAH zijn in 4 categorieën te onderscheiden

Wat?	Categorieën gevolgen NAH 1: Lichamelijke gevolgen (zichtbaar) 2: Cognitieve gevolgen (onzichtbaar) 3: Psychische/sociaal- emotionele gevolgen 4: Maatschappelijke gevolgen
Hoe?	In groepjes van 6 personen
Opdracht	Zoek individueel uit hoe deze gevolgen te categoriseren zijn. Elke groep werkt 1 categorie uit. Vervolgens ga je delen en uitwisselen wat je hebt gevonden en maak je opdracht 9F. Vul je informatie aan en maak 12 quiz vragen in Kahoot
Tijd	45 minuten
Klaar?	Ga aan de slag met je huiswerk. Opdracht 14, 15 + 16

www.npo3.nl

30 minuten

Maak nu opdracht 12 

10 minuten

Discussie

Normaal waar mogelijk, speciaal waar nodig?

Het is belangrijk dat mensen met hersenletsel zo veel mogelijk zelf doen: dat wat zij zelf kunnen moeten zij ook zelf doen

Wat?	Mindmap Suzanne
Hoe?	In groepjes van 3
Tijd	20 minuten
Opdracht	Op welke gebieden heeft Suzanne hersenletsel? Waar baseer je dat op? Waarom is sport bij Suzanne zo belangrijk geweest bij haar herstel?
Wat als je klaar bent?	Huiswerk: Opdracht 14, 15 + 16

Huiswerk..

Opdracht 14, 15 + 16

Hoe vonden jullie de les? Op- en/of aanmerkingen?

😒🙁😐🙂😃

Volgende week..

Omgaan met NAH

Afsluiting les!