Vakflex 27-01

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag?

- Bespreken waarom jullie hier zitten

- Hoe kun je geschiedenis beter begrijpen? 

- Uitleg

- Aan de slag! 

- Afsluiting

Waarom vakflex geschiedenis? 

- Leren hoe je geschiedenis moet leren 

- Hoe kun je geschiedenis beter begrijpen? 

- Hoe kun je geschiedenis/ jaartallen beter onthouden? 

- Leren open vragen beantwoorden

Hoe kun je geschiedenis beter begrijpen? 

1. leef je in de context in

Standplaatsgebondenheid

Gebondenheid aan tijd en plaats

• De tijd waarin je leeft en de plaats waar je woont hebben invloed op hoe je over dingen denkt.

• Jij denkt anders over dingen van iemand die 100 jaar geleden jouw leeftijd had.

• Als jij een bron leest of bekijkt moet je daar altijd rekening mee houden. De tijd en de plaats waarin de maker leefde hebben die bron beïnvloed.

Standplaatsgebondenheid = historisch begrip

Een mening wordt bepaald door:

• de persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst en persoonlijke ervaringen)
• de sociale positie (heerser of de geregeerde, rijk of arme, autochtoon of allochtoon) 
• historische situatie waarin iemand leeft (economische crisis, oorlog, standenmaatschappij).

Vragen die je kan stellen

• Waarom doen mensen wat ze doen? En waarom denken mensen wat ze denken? 
• Vroeger waren die omstandigheden en gewoonten anders dan nu. Als je weet om welke tijd het gaat, bedenk dan wat je van die tijd weet. 
• Waar leefden mensen van? Welke problemen waren er? Welke gewoonten, gebruiken en kennis hadden ze?

Gebondenheid aan tijd en plaats

Voorbeeld rampen verklaren

• Tijd van de Grieken en Romeinen: meerdere goden. 

• Middeleeuwen: overheerste het geloof in één God. Die zou de mensen straffen voor hun verkeerde levenswijze. 

• Nu: wetenschappelijke benadering. Verklaren vanuit wat wij weten en onderzoeken.

Oorlog

Andere opvatting:

• Indianen (oorlog voeren om gebied te veroveren)
• Vikingen (oorlog is het hoogste goed om in de hemel te komen)
• Generaals in de Tweede Wereldoorlog (oorlog voeren om een rijk te stichten)

Wat is 'standplaatsgebondenheid'?

Standplaatsgebondenheid

• De mening van iemand kan beïnvloed worden door standplaatsgebondenheid 

Bronnen: Wat vraag je je af?

1. Wat is de achtergrond van de maker van de bron?

2. Hoe beïnvloed deze achtergrond de mening van de maker van de bron.

Een Ajaxsupporter kijkt heel anders naar een wedstrijd van Ajax dan een Feyenoordsupporter

Een Feyenoordsupporter zal veel negatiever zijn over een wedstrijd van Ajax dan een Ajaxsupporter.

Aan de slag! - inlevingsopdracht

• Soldaat: Leeft aan de grens en verdedigt het rijk.
  
• Slavin: Werkt in het huishouden van een rijke patriciër.
  
• Senator: Bezig met politieke beslissingen in Rome.
  
• Koopvrouw: Verkoopt stoffen op de markt.
  
• Gladiator: Voorbereid op een gevecht in het Colosseum.
  

Bedenk voor je personage: 

• Hoe ziet hun dag eruit?
  
• Wat eten ze?
  
• Wat vinden ze belangrijk?
  
• Wat zijn hun problemen?
  

Klaar? 

Overleg met je buurman/buurvrouw: 

- Hoe verschilt hun leven van dat van andere personages?

- Wat vinden ze opvallend of interessant?