Aan de slag met de JdW-planner

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Hoe plan jij je schoolwerk (huis- en leerwerk)?

Slide 3 - Carte mentale

Veel leerlingen hebben de neiging om huis- en leerwerk tot het laatste moment uit te stellen. Het kan geen kwaad om soms hard te moeten werken om het schoolwerk af te krijgen. Maar wanneer er altijd haastig gewerkt wordt en het schoolwerk nooit helemaal af is dan is dat slecht voor de productiviteit, de schoolresultaten en de gemoedsrust. Leren plannen is daarom cruciaal.
Leerdoelen
  • Je weet hoe je effectief kunt plannen. (R)
  • Je kunt uitleggen waarom het plannen van je huis- en leerwerk belangrijk is. (T1)
  • Je kunt technieken toepassen om afleiding te minimaliseren en je focus te verbeteren. (T2)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen
Wat is plannen?
Een systematische aanpak om taken en doelen te organiseren en te prioriteren.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom is het belangrijk om schoolwerk niet tot het laatste moment uit te stellen?
A
Het zorgt voor stress.
B
Je bent minder productief.
C
Het zorgt ervoor dat je altijd haastig moet werken.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen
Wat is plannen?
Een systematische aanpak om taken en doelen te organiseren en te prioriteren.

Het belang van plannen?
  • Stressvermindering: Overzicht vermindert last-minute stress.
  • Betere voorbereiding: Efficiënte verwerking en herhaling van leerstof.
  • Overzicht en controle: Helpt om de voortgang bij te houden en belangrijke taken niet te missen.
  • Voorkomen van onverwachte verassingen: Duidelijk schema voor deadlines en verplichtingen.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips!
Hoe plan je het beste?

  1. Stel duidelijke en concrete leerdoelen.

Slide 8 - Diapositive

1. Stel concrete leerdoelen Stellen:
o Stel duidelijke en concrete leerdoelen. Dit maakt het makkelijker om te beginnen met studeren en zorgt ervoor dat je precies weet wat je moet doen tijdens je studeersessies .
2. Gebruik Effectieve Studeerstrategieën:
o Maak gebruik van effectieve studeerstrategieën zoals gespreid studeren (spacing effect) en zelftesten. Deze methoden zorgen ervoor dat je de leerstof beter onthoudt en kunnen bijdragen aan meer leerwinst op lange termijn .
3. Gespreid Studeren:
o Plan meerdere kortere studeersessies in plaats van één lange sessie. Bijvoorbeeld, drie sessies van 30 minuten zijn effectiever dan één sessie van 90 minuten. Dit helpt om de leerstof beter te onthouden en verlaagt de kans op vermoeidheid tijdens het studeren .
4. Maak een Overzichtelijke Planning:
o Of je nu een weekplanning of een maandplanning gebruikt, zorg ervoor dat je studieblokken indeelt op basis van je eigen voorkeur en ervaring. Het kan ook nuttig zijn om te werken met dagdelen of blokken van een paar uur, afhankelijk van wat voor jou het beste werkt .
5. Vermijd Afleidingen:
o Zorg ervoor dat je studeeromgeving vrij is van afleidingen. Dit helpt je om beter gefocust te blijven en effectiever te studeren .
6. Gebruik Zelftesten en Herhaling:
o Test jezelf regelmatig om je kennis te controleren en de leerstof te herhalen. Dit helpt om de informatie beter te verankeren in je langetermijngeheugen .

Tips!
Hoe plan je het beste?

  1. Stel duidelijke en concrete leerdoelen.
  2. Plan meerdere kortere studeersessies in plaats van één lange sessie.

Slide 9 - Diapositive

1. Stel concrete leerdoelen Stellen:
o Stel duidelijke en concrete leerdoelen. Dit maakt het makkelijker om te beginnen met studeren en zorgt ervoor dat je precies weet wat je moet doen tijdens je studeersessies .
2. Gebruik Effectieve Studeerstrategieën:
o Maak gebruik van effectieve studeerstrategieën zoals gespreid studeren (spacing effect) en zelftesten. Deze methoden zorgen ervoor dat je de leerstof beter onthoudt en kunnen bijdragen aan meer leerwinst op lange termijn .
3. Gespreid Studeren:
o Plan meerdere kortere studeersessies in plaats van één lange sessie. Bijvoorbeeld, drie sessies van 30 minuten zijn effectiever dan één sessie van 90 minuten. Dit helpt om de leerstof beter te onthouden en verlaagt de kans op vermoeidheid tijdens het studeren .
4. Maak een Overzichtelijke Planning:
o Of je nu een weekplanning of een maandplanning gebruikt, zorg ervoor dat je studieblokken indeelt op basis van je eigen voorkeur en ervaring. Het kan ook nuttig zijn om te werken met dagdelen of blokken van een paar uur, afhankelijk van wat voor jou het beste werkt .
5. Vermijd Afleidingen:
o Zorg ervoor dat je studeeromgeving vrij is van afleidingen. Dit helpt je om beter gefocust te blijven en effectiever te studeren .
6. Gebruik Zelftesten en Herhaling:
o Test jezelf regelmatig om je kennis te controleren en de leerstof te herhalen. Dit helpt om de informatie beter te verankeren in je langetermijngeheugen .

Tips!
Hoe plan je het beste?

  1. Stel duidelijke en concrete leerdoelen.
  2. Plan meerdere kortere studeersessies in plaats van één lange sessie.
  3. Maak een overzichtelijke planning.
  4. Zorg ervoor dat je studeeromgeving vrij is van afleidingen.
  5. Test jezelf regelmatig om je kennis te controleren en de leerstof te herhalen.

Slide 10 - Diapositive

1. Stel concrete leerdoelen Stellen:
o Stel duidelijke en concrete leerdoelen. Dit maakt het makkelijker om te beginnen met studeren en zorgt ervoor dat je precies weet wat je moet doen tijdens je studeersessies .
2. Gebruik Effectieve Studeerstrategieën:
o Maak gebruik van effectieve studeerstrategieën zoals gespreid studeren (spacing effect) en zelftesten. Deze methoden zorgen ervoor dat je de leerstof beter onthoudt en kunnen bijdragen aan meer leerwinst op lange termijn .
3. Gespreid Studeren:
o Plan meerdere kortere studeersessies in plaats van één lange sessie. Bijvoorbeeld, drie sessies van 30 minuten zijn effectiever dan één sessie van 90 minuten. Dit helpt om de leerstof beter te onthouden en verlaagt de kans op vermoeidheid tijdens het studeren .
4. Maak een Overzichtelijke Planning:
o Of je nu een weekplanning of een maandplanning gebruikt, zorg ervoor dat je studieblokken indeelt op basis van je eigen voorkeur en ervaring. Het kan ook nuttig zijn om te werken met dagdelen of blokken van een paar uur, afhankelijk van wat voor jou het beste werkt .
5. Vermijd Afleidingen:
o Zorg ervoor dat je studeeromgeving vrij is van afleidingen. Dit helpt je om beter gefocust te blijven en effectiever te studeren .
6. Gebruik Zelftesten en Herhaling:
o Test jezelf regelmatig om je kennis te controleren en de leerstof te herhalen. Dit helpt om de informatie beter te verankeren in je langetermijngeheugen .


Hoe vaak plan je meerdere kortere studeersessies in
plaats van één lange sessie?
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Op drie niveaus aan de slag met het plannen van je schoolwerk:
  1. Periodeplanning
  2. Weekplanning 
  3. Dagplanning

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periodeplanner
Geef voor ieder vak in het overzicht aan wat er elke week gepland staat.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Je werkt van LINKS naar RECHTS:
  1. Noteer het huiswerk in de les bij de dag dat het af moet zijn. (LINKS)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Je werkt van LINKS naar RECHTS:
  1. Noteer het huiswerk in de les bij de dag dat het af moet zijn. (LINKS)
  2. Geef door het inkleuren van de bolletjes aan over hoeveel dagen je het huiswerk verdeelt. (LINKS)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Je werkt van LINKS naar RECHTS:
  1. Noteer het huiswerk in de les bij de dag dat het af moet zijn. (LINKS)
  2. Geef door het inkleuren van de bolletjes aan over hoeveel dagen je het huiswerk verdeelt. (LINKS)
  3. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. (RECHTS).

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Je werkt van LINKS naar RECHTS:
  1. Noteer het huiswerk in de les bij de dag dat het af moet zijn. (LINKS)
  2. Geef door het inkleuren van de bolletjes aan over hoeveel dagen je het huiswerk verdeelt. (LINKS)
  3. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. (RECHTS).
  4. Noteer hierbij de tijd die je denkt nodig te hebben. (RECHTS)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanner
Je werkt van LINKS naar RECHTS:
  1. Noteer het huiswerk in de les bij de dag dat het af moet zijn. (LINKS)
  2. Geef door het inkleuren van de bolletjes aan over hoeveel dagen je het huiswerk verdeelt. (LINKS)
  3. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. (RECHTS).
  4. Noteer hierbij de tijd die je denkt nodig te hebben. (RECHTS)
  5. Wanneer je de taak gedaan hebt, vink je het af. (RECHTS)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagplanner
  1. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagplanner
  1. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. 
  2. Noteer hierbij de tijd die je denkt nodig te hebben.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagplanner
  1. Verdeel het huiswerk over het aantal ingeplande dagen. 
  2. Noteer hierbij de tijd die je denkt nodig te hebben.
  3. Wanneer je de taak gedaan hebt, vink je het af.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even in het kort...
  • Het belang van plannen voor stressvermindering en betere voorbereiding.
  • Effectieve methoden zoals concrete doelen, gespreid studeren en zelftesten.
  • Een goede planning zorgt voor overzicht en voorkomt verrassingen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


We hebben het deze les over plannen geleerd?
Omschrijf in je eigen woorden waarom dit belangrijk is.

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe zorg je ervoor dat je je aan je planning houdt?


Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

    Begrippen uit deze les

  • Periodeplanner
  • Weekplanner
  • Dagplanner
  • Gespreid leren
  • Zelftesten

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions