1.1 Van Vorstendommen tot kolonie

Stilte-werkmoment
Open in je boek (digitaal of op papier) de Oriëntatie van hoofdstuk 1.
Ga in stilte aan het werk met opdracht 1 t/m 6

Klassencode: 976688
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Stilte-werkmoment
Open in je boek (digitaal of op papier) de Oriëntatie van hoofdstuk 1.
Ga in stilte aan het werk met opdracht 1 t/m 6

Klassencode: 976688

Slide 1 - Diapositive

Van vorstendommen tot kolonie

Slide 2 - Diapositive

Lesplan
Doel: Ik kan kenmerken noemen van de Indische eilanden en ik weet hoe de activiteiten van de VOC eruit zagen en ik kan uitleggen hoe Nederland zijn macht uitbreidde in Oost-Indië
Doen:  - Terugblik en voorkennis
               - Uitleg paragraaf 1.1
               - Maken: opdrachten van 1.1
Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Terugblik
- Examenstof
- Vier onderwerpen
1. Indonesië
2. Industriële revolutie in Nederland
3. Mentaliteits- en cultuurverandering vanaf 1945
4. Koude oorlog

Slide 4 - Diapositive

Indonesië
Indonesië bestaat uit zes eilandengroepen

Slide 5 - Diapositive

Cultuur
Voor de komst van de Europeanen waren er verschillende religies. Die kwamen van het vaste land van Azië door handel in Indonesië terecht:
  • Hindoeïsme
  • Boeddhisme
  • De islam (vanaf de 16de eeuw de belangrijkste godsdienst)

Slide 6 - Diapositive

Staten
Op de Indische eilanden ontstonden verschillende staten: gebieden die bestuurd werden door een vorst of sultan (islamitische heerser).
Zij bestuurden die staten met hulp van ambtenaren en de adel.
Voorbeelden van Indische staten waren Atjeh en Bantam.
Sommige staten, zoals Atjeh, werden steenrijk door de handel.

Slide 7 - Diapositive

Nederlanders in Oost-Indië
In 1596 kwamen de eerste Nederlanders aan in Oost-Indië (zoals zij Indonesië toen noemden). Ze wilden winst maken met de specerijenhandel

Slide 8 - Diapositive

De VOC
In 1602 werd de VOC opgericht: de Verenigde Oost-Indische Compagnie. Het was een bedrijf met bijzondere rechten:
  • Een handelsmonopolie op de handel met Oost-Indië (dit om concurrentie te voorkomen)
  • Het recht om forten te bouwen
  • Het recht om oorlog te voeren

Slide 9 - Diapositive

Handelsposten
De VOC stichtte handelsposten langs de kusten van de Indische eilanden. Er was een fort, een haven, pakhuizen en woningen. De belangrijkste handelspost was Batavia

Slide 10 - Diapositive

Geweld
De VOC gebruikte geweld om kleine gebieden te veroveren en de bevolking tot samenwerking en handel te dwingen.
Op Banda (de Molukken) werden op die manier bijvoorbeeld 15.000 mensen vermoord of als slaaf verkocht.

Slide 11 - Diapositive

Van Oost-Indië naar Nederlands-Indië
In 1798 ging de VOC failliet.
De Nederlandse regering nam de bezittingen over. Er kwam nu een echte kolonie: Nederlands-Indië

Slide 12 - Diapositive

Modern Imperialisme
Rond 1800 begon het Modern Imperialisme: de Europeanen veroveren veel grondgebied in Azië en Afrika.
Drie oorzaken:
  • Het brengt macht en aanzien
  • Het verkrijgen van grondstoffen voor de industrie 
  • Europeanen hadden het gevoel beter te zijn dan de Afrikanen en Aziaten. Ze wilden hun cultuur verspreiden.

Slide 13 - Diapositive

Het KNIL
Ook Nederland wilde een groot koloniaal rijk. Hiervoor richtte de regering het Koninklijk Nederlands-Indisch leger (KNIL) op. Dat was een leger waarvan de meeste soldaten inheemse bewoners van Nederlands-Indië waren. De officieren van het leger waren Nederlanders.

Slide 14 - Diapositive

Pacificatie
Het KNIL veroverde steeds meer eilanden met veel geweld. De Nederlandse regering noemde dat 'pacificatie'. Dat betekent: vrede brengen.

Slide 15 - Diapositive

Het bestuur
Wanneer de Nederlanders nieuwe gebieden veroverden, voerden ze daar een indirect bestuur in. Dat betekent dat de inheemse bestuurders op hun plaats bleven, maar voortaan werden aangestuurd door Nederlanders. 

De hoogste Nederlandse bestuurder in Nederlands-Indië was de gouverneur-generaal. Hij werd geholpen door Nederlandse residenten, die de provincies bestuurden. De Indonesische bestuurders heetten regenten.

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag!
Samen: opdracht 8 en 9
Zelfstandig: alle andere opdrachten van paragraaf 1.1
Klaar?
Maak een nieuw document. Zoek afbeeldingen die te maken hebben met het Modern Imperialisme. Leg uit wat je op de afbeeldingen ziet. Laat het resultaat zien aan Mr. Den Hartog

Slide 17 - Diapositive

Exit Ticket
Vakje 1:
Bedenk een repetitie-vraag uit paragraaf 1.1

Vakje 2:
Schrijf het antwoord op

Slide 18 - Diapositive

Afsluiten
Ik kan kenmerken noemen van de Indische eilanden...
... en ik weet hoe de activiteiten van de VOC eruit zagen ...
... en ik kan uitleggen hoe Nederland zijn macht uitbreidde in Oost-Indië

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive