Leescylcus

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leg je deze materialen op tafel?

Ipad

je leesboek

pen/markeerstift 

Programma vandaag

- Inleveren werkstuk 

- Zelfstandig lezen in je leesboek

- Korte pauze (drie minuten)

- Leescyclus

Lezen + (huiswerk controleren)

Even pauze

Leescyclus

Praten over een thema en daar ook fictie bij lezen.

Tweede Wereldoorlog

Doelen

• Fictie: Je kunt bewust kiezen voor een boekfragment over de Tweede Wereldoorlog, nadat jij met klasgenoten over het thema en bijbehorende boeken gepraat hebt.

Maak een placemat over WO2

Opdracht:

Schrijf alles op waar jij aan denkt bij de Tweede Wereldoorlog in jouw vak op de placemat.

Geef in elk geval antwoord op de volgende vragen:

- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

- Wie was er goed? En wie was er slecht?

Uitwisselen

Opdracht:

Bespreek in groepjes wat jullie hebben opgeschreven in je eigen vak. 

Je vertelt om de beurt iets.

- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?
-  Wie was er (volgens jou) goed en wie was er slecht?

- Welke dingen heb je nog meer opgeschreven?

Jullie mogen elkaar ook vragen stellen over wat er is opgeschreven.

Verschillende kanten

Opdracht:

Elk groepje krijgt drie 'boeken':

1. Voorkant
2. Achterkant
3. Eerste pagina van het boek

Bekijk en lees elk boek. 

De vragen die je straks krijgt:

Zijn je gedachten/meningen over het onderwerp veranderd?

Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

Verschillende kanten

Opdracht:

Bespreek met elkaar:

Zijn je gedachten/meningen over het onderwerp veranderd?

Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

Verschillende kanten

Elk boek gaat over een andere kant/groep in de Tweede Wereldoorlog:

1. NSB'ers (Nederlanders die het met de Duitsers eens waren)
2. Joden
3. Mensen in het verzet

Welk boek/welke kant spreekt jou het meeste aan?

Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?

Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?

NSB'ers

Joden

Mensen in het verzet