240516 leescyclus deel 1 + uitleg vlogopdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1,2

Welkom H1e!

Wat gaan we doen?

1. Planning laatste weken (2 min)
2. Leescyclus: inspireren + kiezen (40 min)
   
3. Pauze
4. Uitleg vlogopdracht (5 min)
   
5. Toets inzien + vragen stellen (10 min)
   
6. Lesafsluiting (2 min)

Planning laatste 5 weken

Fictie

Vlogopdracht

Leescyclus: Tweede Wereldoorlog

Leesvaardigheid

§1 t/m 6

Over taal...

moedertaal, spreekwoorden, dialecten, etc.

Toetsen:

Fictie 

Moet voldoende worden afgerond, maar is niet voor een cijfer.

Ronden we in de les af.

Leesvaardigheid

Telt 3x mee

In de toetsweek

Over taal..

Geen toetsing

Leescyclus

Praten over een thema en daar ook fictie bij lezen.

Tweede Wereldoorlog

Uitwisselen

Opdracht:

Bespreek in groepjes jullie woordweb. Je vertelt om en om:

- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?
-  Wie was er (volgens jou) goed en wie was er slecht?

- Welke dingen heb je nog meer opgeschreven?

Jullie mogen elkaar ook vragen stellen over wat er is opgeschreven.

Verschillende kanten

Opdracht:

Elk groepje krijgt drie 'boeken':

1. Voorkant
2. Achterkant
3. Eerste pagina van het boek

Bekijk en lees elk boek. 

De vraag die je straks krijgt:

Ben je iets nieuws te weten gekomen? Zo ja, wat dan?

Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

Verschillende kanten

Opdracht:

Bespreek met elkaar:

Ben je iets nieuws te weten gekomen? Zo ja, wat dan?

Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

Ik vraag straks van een paar kinderen hun antwoord terug.

Verschillende kanten

Elk boek gaat over een andere kant/groep in de Tweede Wereldoorlog:

1. NSB'ers (Nederlanders die het met de Duitsers eens waren)
2. Joden
3. Mensen in het verzet

Welk boek/welke kant spreekt jou het meeste aan?

Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?

Van welk boek zou je een groter fragment willen lezen?

NSB'ers

Joden

Mensen in het verzet

Volgende les...

Ik maak groepjes van twee of drie. Leerlingen met dezelfde keuze voor fragment komen bij elkaar.

Jullie gaan in die groepjes een fragment uit het boek lezen.

Pauze

Wat gaan we doen?

1. Planning laatste weken (2 min)
2. Leescyclus: inspireren + kiezen (40 min)
   
3. Pauze
4. Uitleg vlogopdracht (5 min)
   
5. Toets inzien + vragen stellen (10 min)
   
6. Lesafsluiting (2 min)

Vlogopdracht

Je maakt een vlog over jouw boek:

1. Vertel welk boek je hebt gelezen en wie de schrijver is. Laat je boek ook zien!
2. Geef een korte samenvatting van het verhaal. Je vertelt hierin ook hoe het verhaal afloopt. Je mag dus spoilers geven.
3. Kies vijf voorwerpen die in het verhaal terugkomen. Je laat de voorwerpen zien en vertelt wat ze met het boek te maken hebben.
4. Sluit af door te vertellen of je het boek aanraadt of niet.

Wat gaan we doen?

1. Planning laatste weken (2 min)
2. Leescyclus: inspireren + kiezen (40 min)
   
3. Pauze
4. Uitleg vlogopdracht (5 min)
   
5. Toets inzien + vragen stellen (10 min)
   
6. Lesafsluiting (2 min)

Toets bespreken

1. Je krijgt je toets
   
   
2. We bespreken de toets
   
   
3. Kijk zelf of je nog vragen hebt + tel de punten na
   
   
4. Geen vragen? Werk verder aan je berichtje over moderne slavernij.

Lesafsluiting

Volgende les:

Morgen vervalt de les.

Volgende week gaan we verder met de leescyclus > jullie lezen je gekozen fragment en maken daar een opdracht over.

Maak een woordweb

Opdracht:

Maak een woordweb. Schrijf alles op waar jij aan denkt bij de Tweede Wereldoorlog.

Geef in elk geval antwoord op de volgende vragen:

- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

- Wie was er goed? En wie was er slecht?

Wat gaan we doen?

1. Planning laatste weken (2 min)
2. Leescyclus: inspireren + kiezen (40 min)
   
3. Pauze
4. Uitleg vlogopdracht (5 min)
   
5. Toets inzien + vragen stellen (10 min)
   
6. Lesafsluiting (2 min)