Les 13 + 14 Hst 14 Framing

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom

Op tafel:  

Hand- en oefenboek Kern

map,  pen/potlood

laptop

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )

Agenda 

1. Introductie Framing 

2. Filmpje kijken + oefening 

3. Start in oefenboek 

(4. Numo check) 

Leerdoelen deze en volgende les

RTTI: 

R: heb je geleerd hoe je teksten kunt controleren op betrouwbaarheid

T1/T2: heb je geoefend door een aantal teksten te bekijken en te beoordelen op betrouwbaarheid 

Beoordelingselement 1: (Grote) toets

1. Schrijven  

2. Kern handboek Taalgebruik Hoofdstuk 1 t/m 5 + 7, Taal en cultuur hoofdstuk 11 (redeneren), 13 (Betrouwbaarheid van teksten), 14 (framing, taal en cultuur)

3. Kern oefenboek hst 1A, B, C, (G) + hst 4A, B, C, (G)

Beoordelingselement 2: 

Boek lezen als project (met andere docent) in groepen met opdrachten

Beoordelingselement 3:

Numo

Leerplan spelling (3F) AF

0

Wat gebeurt er in de video?

Chips ‘65 procent vetvrij’ 

Chips die ‘65 procent vetvrij’ is

Deze chips lijken:

In deze light frisdrank zit 20% minder suiker dan in andere frisdranken.

Deze frisdranken lijken:

Middelvinger?

1. Ja
2. Nee

Framing: wat is het?

• Jullie zagen net voorbeelden van framing
• Maar wat is framing dan precies?

Wat is framing?

‘Taalgebruik dat iemands interpretatie een bepaalde richting opstuurt.’

Het gebruikmaken van woorden waarmee je positieve of negatieve associaties kunt oproepen bij je luisteraar.

Framing: een geheimzinnige taaltruc?

- Taal en beelden worden gebruikt om emoties en wereldbeelden op te roepen.  

- Het gaat om beïnvloeden en zelfs misleiden. Dus om het publiek eenvoudig te overtuigen van een boodschap.

- Een goed frame (beeld) bevat een compleet verhaal dat met enkele woorden geactiveerd wordt.

Framing

In het Engels betekent framing er inluizen.

Manipulatief?

Negatief?

negatief frame plofkip

Grote winkelketens verkopen nog steeds plofkip.

Grote winkelketens verkopen nog steeds plofkip

Grote winkelketens verkopen nog steeds plofkip.

Grote winkelketens verkopen kip die op een stuitende, zeer dieronvriendelijke wijze geproduceerd wordt. Dat is slecht voor het milieu en zielig voor de kip. 

Grote winkelketens zijn foute winkels.

Framing is dus..

..het bewust gebruiken van woorden die positieve of negatieve associaties oproepen.

Op die manier kun je het standpunt van iemand beïnvloeden.

Framing is vaak storytelling in één woord.

In het woord zit een heel verhaal verborgen met een held een slachtoffer en gevaar.

Kenmerken van frames

- een frame roept direct beelden en emoties op;

- een frame blijft goed hangen;

- een frame werkt onbewust; 

- een frame biedt samenhang en betekenis.

Er wordt veel gebruik van gemaakt in de

• Polititiek
• Journalistiek(nieuws)
• Reclame
  

Framing voorbeelden

Plofkip
Kliklijn
Tsunami van vluchtelingen
Sleepnetwet

Schamele fooi

Framing op social media

Meningen en nepnieuws kunnen ons gedrag vergaand beïnvloeden, een belangrijk wapen tegen de mogelijke manipulatie met woorden.

 onbewust kunnen we ook ons denken zelf een bepaalde richting insturen door bepaalde woorden te gebruiken.

Framing: andere voorbeelden

Zien we school of werk als ‘slavernij’ of ‘een plek om te groeien’?

Zien we iemand als ‘lastig medisch geval’ of als ‘angstige patiënt’? 

Noemen we vegetarisch eten ‘bewust plantaardig voeden’  of ‘konijnenvoer’?

Aan de slag

Maak uit je oefenboek vraag 1, 5 en 7 van hoofdstuk 4A (blz. 70, 71) nu in de les

Lees hiervoor  je handboek Taal & Cultuur - Denk niet aan een roze olifant - hst 14 (blz. 36/37)

Welkom

Op tafel:  

Hand- en oefenboek Kern

map,  pen/potlood

laptop

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )

Agenda 

1. Huiswerk nakijken Framing 

2. Oefening: frame uit tekst halen

3. Numo + check

Leerdoelen deze en volgende les

RTTI: 

R: heb je geleerd hoe je teksten kunt controleren op betrouwbaarheid

T1/T2: heb je geoefend door een aantal teksten te bekijken en te beoordelen op betrouwbaarheid 

Vraag 1

a curlingouders: ouders die alle ‘hobbels’ in het leven wegnemen voordat hun kinderen erover kunnen struikelen

tiny house: klein, duurzaam huis dat efficiënt is ingericht

karakteristiek: kenmerkend, typerend

havermelkelite: mensen uit de stad met een hoog inkomen en een voorkeur voor duurzame producten

provinciestad: kleine, rustige stad

suikerbom: voedsel dat veel suiker bevat

boomer: persoon geboren in de geboortegolf na de Tweede Wereldoorlog; ‘oud persoon’

b Eigen antwoord. Zorg dat je je antwoord toelicht.

Vraag 5

a Ja. Door te benadrukken dat de trein op tijd is vertrokken, wil de treinconducteur een positief

beeld oproepen over de NS bij de reizigers.

b Nee.

c Ja. Met de geur van appeltaart willen de verkopers het beeld oproepen va neen prettige, huiselijke sfeer.

Vraag 7

7 a ‘Klimaatverandering’ roept het beeld op van een klimaat dat langzaam verandert. ‘Klimaatcrisis’ drukt uit dat er iets heel urgents aan de hand is dat direct om actie vraagt. Het tweede is dus veel actiegerichter dan het eerste.

b ‘Pro-life’ klinkt als iets waar je niet tegen kunt zijn: wie is er nu tegen het leven? Men probeert

hiermee het beeld op te roepen dat een abortus tegen het leven ingaat. ‘Anti-abortus’ is een meer feitelijke benaming.

c Het woord ‘verhuurder’ is neutraal. Een ‘huisjesmelker’ roept het beeld op van een rijke

verhuurder die te hoge huren vraagt en profiteert van zijn huurders, alsof het melkkoeien zijn.

Vraag 7

d Lange tijd heeft Nederland het optreden van het Nederlandse leger tijdens de Indonesische

onafhankelijkheidsoorlog (1946-1949) ‘politionele acties’ genoemd. De regering wilde daarmee

ontkennen dat het ging om een oorlog. Men beschouwde de onafhankelijkheidsstrijd als een

opstandige beweging binnen de Nederlands-Indische kolonie, waartegen ‘politioneel’ moest

worden opgetreden. In werkelijkheid ging het om een militaire herbezetting en een bloedige

koloniale oorlog, waarin het Nederlandse leger op grote schaal oorlogsmisdaden pleegde.

e ‘Petit restaurant’ klinkt deftiger dan ‘snackbar’. 

Tekst over Wolf

1. Lees eerst alle teksten: de eerste is neutraal, de tweede en derde niet. Waaraan zie je dat?

2. Welke frames herken je in de tweede tekst? Wat suggereren deze frames? En wat bedoelen ze echt?

3. Hoe helpt de 1e en 3e tekst om het frame van de tweede tekst te ontmaskeren? 

Waaraan zie je dat teksten 2 en 3 niet neutraal zijn?

Welke frames herken je in de tweede tekst? Wat suggereren deze frames? En wat bedoelen ze echt?

Hoe helpt de 1e en 3e tekst om het frame van de tweede tekst te ontmaskeren?