Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Leerdoelen opschrijven
1. Welk antisemitisme was er in Duitsland?
2. Hoe werden de joodse Duitsers vervolgd?
3. Hoe werden joden in Europa vermoord?
timer
3:00
Slide 1 - Diapositive
Studiewijzer 3h3
12/12: SO par. 2.3 en 3.1
14/12: Par. 3.2 Oorlog buiten Europa
19/12: Par. 3.3 Bezet Nederland
21/12: -
Kerstvakantie
09/01 Par. 3.4 De Holocaust
11/01 Par. 3.4 De Holocaust
TWT 2
TOETSWEEK P2
par. 2.3 + par. 3.1 t/m 3.4
Slide 2 - Diapositive
Studiewijzer 3h4
12/12: SO par. 2.3 en 3.1
14/12: Par. 3.2 Oorlog buiten Europa
18/12: Par. 3.3 Bezet Nederland
21/12: Par. 3.3 Bezet Nederland + pannenkoeken
Kerstvakantie
08/01 -
11/01 Par. 3.4 De Holocaust
15/01: Par. 3.4 De Holocaust
TWT 2
TOETSWEEK P2
par. 2.3 + par. 3.1 t/m 3.4
Slide 3 - Diapositive
Vandaag
1. KA
2. Oefentoets maken en bespreken
3. Afsluiten
Slide 4 - Diapositive
Kenmerkend aspecten H3
KA 41. Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden:
- De Duitse bezetting en de jodenvervolging
- Het racistisch en totalitair karakter van het nationaalsocialisme
Slide 5 - Diapositive
OEFENTOETS
1. 15 minuten zelfstandig
2. 10 minuten: boek gebruiken
3. 10 minuten: overleggen
4. Bespreken
Slide 6 - Diapositive
1. Welk antisemitisme was er in Duitsland?
Antisemitisme betekent jodenhaat.
Waar komt dit vandaan?
Er waren (zijn) in Europa eeuwenoud vooroordelen tegen joden, zoals:
joden waren woekeraars. Dit komt omdat in de middeleeuwen mochten christenen geen rente vragen voor leningen, joden wel. Daarom waren bankiers vaak joods.
Joden doen geen eerlijk werk met hun handen. Dit komt omdat joden vroeger geen lid mochten worden van gilden en geen boer mochten zijn.
Slide 7 - Diapositive
1. Welk antisemitisme was er in Duitsland?
Rassenleer: het onjuiste theorie over verschillen tussen "mensenrassen".
De 'joodse ras' was de grootste vijand van het 'Germaanse ras'.
Volgens de rassenleer wilde het 'joodse ras' het 'arische ras' verzwakken en vernietigen.
Joden zaten achter alles wat slecht was.
Door veel propaganda en indoctrinatie gingen veel Duitsers geloven dat joden niet deugden.
Slide 8 - Diapositive
1. Welk antisemitisme was er in Duitsland?
Vanaf 1933 nam het Duitse regime (ondemocratische regering) wetten aan, waardoor joodse Duitsers hun burgerrechten verloren.
Slide 9 - Diapositive
Discriminatie:
Pesten en vernederen
Slide 10 - Diapositive
Fase 1
Pesten en vernederen
Joden werden in het openbaar vernederd. Ambtenaren werden ontslagen. Joden mochten niet meer in openbare plekken.
Slide 11 - Diapositive
In de teksten: "Ik ben het grootste zwijn van de stad en onderhoud relaties met joden!" en
"Ik neem als jodenjogen alleen Duitse meisjes op mijn kamer!"
Cuxhaven, 1933
Duitsers mochten niet trouwen en geen seks hebben met joden.
Slide 12 - Diapositive
Kristallnacht 9 november 1938
Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Uitsluiten
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland.
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 16 - Diapositive
Door propaganda, zoals in de film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!
Slide 17 - Diapositive
Concentreren:
Getto’s /Concentratiekampen
Slide 18 - Diapositive
In de getto's (woonwijk van een bepaalde bevolkingsgroep)
en kampen was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Joden moesten vanaf 1941 een davidster dragen.
Slide 19 - Diapositive
Getto van Warschau
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Vernietiging
Uitroeiing van de Joden
3. Hoe werden joden in Europa vermoord?
Slide 22 - Diapositive
Massa-executies gebeuren door de SS-Einsatzgruppen in Oost-Polen, de Baltische staten, Wit-Rusland en Oekraïne..
Slide 23 - Diapositive
Moord commando's dreven in dorpen en steden alle joden bijeen.
Soms dwongen ze hen hun eigen massagraf te graven en schoten hen daarna rij na rij dood.
Slide 24 - Diapositive
Genocide (Systematische uitroeiing van een volk) op de joden
Endlösung (=eindoplossing)
Vanaf heel Europa werden joden opgepakt en in doorgangskampen verzameld.
De nazi's bouwden vernietigingskampen in Polen, zoals Auschwitz.
Het gezin Frank dook in 1942 in Amsterdam, achter het bedrijf van Otto Frank aan de Prinsengracht. Ze zaten er 2 jaar lang. Ze werden in 1944 verraden. Anne had een dagboek bijgehouden. Na de oorlog publieerde haar vader, die als enige van zijn gezin de oorlog had overleefd, het dagboek onder de titel Het Achterhuis.
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 28 - Diapositive
Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Holocaust/ Shoah (grootste genocide uit de geschiedenis)
6.000.000 levens...
Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942. De oorlog duurde tot 1945.
La durée de la leçon est: 50 min
