2.2 Neutraal Nederland

2.2
Eerste les
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

2.2
Eerste les

Slide 1 - Diapositive

Afronden 2.1
Nakijken opdrachten paragraaf 2.1

Slide 2 - Diapositive

Na deze les kun je antwoord geven op: 


1. Op welke wijze probeerde Nederland neutraal te blijven?
2. Wat waren de gevolgen voor Nederland?
3. Wat betekende de neutraliteit voor de Nederlandse economie?
4. Welke politieke veranderingen vonden er plaats in Nederland?

Slide 3 - Diapositive

Lesplanning
We bespreken het hw. 
Nemen de leerdoelen door. 
Stukje uitleg 
Bekijken een fragment
We lezen 2x wat uit het boek. 
Je beantwoordt vragen via LessonUp
Je krijgt hw op en we sluiten af.

Slide 4 - Diapositive

Neutraal?
Nederland blijft neutraal.. 

Slide 5 - Diapositive

Neutraal



Nederland was tijdens de Eerste Wereldoorlog, neutraal ( dat je geen partij kiest)
Voor een handelsland als Nederland is dat lastig: je handelt immers met beide partijen.

Slide 6 - Diapositive

Mobilisatie


Het Nederlandse leger wordt in 1914 gemobiliseerd. Dat betekent dat ze op de goede plek worden gezet om een eventuele aanval af te wenden.

Dat gebeurde:

  • langs de grens met Belgie
  • langs de Stelling van Amsterdam (o.a. fort Beemster, Kwadijk, Edam, etc)


Slide 7 - Diapositive

Duitse gruweldaden
Duitse legerleiding had opdracht gegeven om meedogenloos op te treden. De bevolking moest bang worden gemaakt. 

Gevolg: ???

Slide 8 - Diapositive

Belgische vluchtelingen


Velen Belgen waren op de vlucht voor de oorlog. Nederland nam rond de 
1 miljoen vluchtelingen uit België op.
Belgische soldaten werden, net als soldaten uit andere landen, ontwapend en gevangen gezet

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Dodendraad

Duitsers bouwen tussen België en Nederland een elektrische grens; de Dodendraad. Het heeft als doel om Geallieerde soldaten, Duitse deserteurs, spionnen, smokkelaars of oorlogsvrijwilligers tegen te houden houden. 

Mensen kenden toen eigenlijk nog geen elektriciteit; Men denkt dat er +/-  1000 mensen zijn  omgekomen.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

We lezen in het tekstboek
Blz. 54: Aan het einde van de paragraaf + Gevolgen voor Nederland (alleen het stuk op blz. 54)

Slide 14 - Diapositive

Economische Gevolgen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Economie komt tot stilstand

Nederland leefde van de handel. Maar dat was bijna onmogelijk gemaakt. Handelen met de één zou de ander boos maken. Bovendien was de zee onveilig geworden door de onbeperkte duikbotenoorlog van de Duitsers. 

Tijdens WO I ontstond er in Nederland voedseltekorten door handelsbelemmeringen. -> Geallieerden wilden niet dat het in Duitse handen kwam.

Slide 17 - Diapositive

Distributiesysteem


SCHAARSTE!! Om de producten die er waren  eerlijk te verdelen werden er distributiebonnen verdeeld. Alleen met een bon mocht je een product kopen.

Slide 18 - Diapositive

We lezen in het tekstboek
Blz. 55: 2e deel:  Gevolgen voor Nederland

Slide 19 - Diapositive

Na deze les kun je antwoord geven op: 


1. Op welke wijze probeerde Nederland neutraal te blijven?
2. Wat waren de gevolgen voor Nederland?
3. Wat betekende de neutraliteit voor de Nederlandse economie?
4. Welke politieke veranderingen vonden er plaats in Nederland?

Slide 20 - Diapositive

1. Op welke wijze probeerde Nederland neutraal te blijven?

Slide 21 - Question ouverte

2. Wat waren de gevolgen voor Nederland?

Slide 22 - Question ouverte

3. Wat betekende de neutraliteit voor de Nederlandse economie?

Slide 23 - Question ouverte

Maken
Blz. 57: opdracht 1 tot en met 3. = HW

Slide 24 - Diapositive

2.2
Tweede les

Slide 25 - Diapositive

Lesplanning
Stukje herhalen vorige les
HW bespreken
Laatste stuk 2.2 uitleggen.
Afmaken vragen 2.2

Slide 26 - Diapositive

Na deze les kun je antwoord geven op: 


1. Op welke wijze probeerde Nederland neutraal te blijven?
2. Wat waren de gevolgen voor Nederland?
3. Wat betekende de neutraliteit voor de Nederlandse economie?
4. Welke politieke veranderingen vonden er plaats in Nederland?

Slide 27 - Diapositive

Politieke veranderingen 1917

Slide 28 - Diapositive

Politieke veranderingen 1917
De onrust in de wereld leidt tot samenwerking binnen Nederland >
1. grondwetswijziging = Pacificatie van 1917:

mannen krijgen algemeen kiesrecht +
schoolstrijd wordt beëindigd
("deal tussen socialisten en confessionelen")


2. grondwetswijziging =
passief vrouwenkiesrecht
Door afwezigheid van mannen strijden vrouwen voor eigen rechten > 

3. grondwetswijziging =
districtenstelsel wordt vervangen door evenredige vertegenwoordiging

Slide 29 - Diapositive

1917

3. grondwetswijziging = 

districtenstelsel wordt vervangen door evenredige vertegenwoordiging




Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Vergissing van Troelstra
Naast de politieke veranderingen:

leidde de schaarste van voedsel en producten tot onvrede.

Op 12 november 1918 (1 dag na de wapenstilstand) deed Troelstra (SDAP) een revolutiepoging. Net als in Rusland wilde hij dat alleen de socialisten aan de macht kwamen. Het ging mis en werd later bekent als de "vergissing van Troelstra"

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

Na deze les kun je antwoord geven op: 


1. Op welke wijze probeerde Nederland neutraal te blijven?
2. Wat waren de gevolgen voor Nederland?
3. Wat betekende de neutraliteit voor de Nederlandse economie?
4. Welke politieke veranderingen vonden er plaats in Nederland?

Slide 34 - Diapositive

Aan de slag ;) 
Als huiswerk voor de volgende les:
Je hebt paragraaf 2.2 gelezen. 
Je hebt af: opdracht 1 tot en met 10. 

Slide 35 - Diapositive

4. Welke politieke veranderingen vonden er plaats in Nederland?

Slide 36 - Question ouverte

We bespreken de vragen het WB
Opdracht 1 tot en met 10. 

Slide 37 - Diapositive