Cursus 8.4

Van vroeger tot nu
Cursus 8.4
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Van vroeger tot nu
Cursus 8.4

Slide 1 - Diapositive

Wat ga je leren?
De geschiedenis kan je op verschillende manieren indelen. Dit ga je vandaag allemaal leren:

  1. Je leert hoe je geschiedenis moet indelen in 10 tijdvakken en 5 perioden.
  2. Je leert hoe je geschiedenis moet indelen in 5 samenlevingen
  3. Je leert wat de kenmerken per samenleving zijn. 

Slide 2 - Diapositive

Weet je nog?
Kies het goede antwoord.
A
Burgeroorlog is een oorlog tussen meer groepen in 1 land. & De dictator van Irak werkte samen met terroristen.
B
9/11 was een burgeroorlog. & Door 9/11 kwamen er burgeroorlogen in het Midden-Oosten.
C
Na 9/11 kwam er steeds meer terrorisme in het Westen. & Israël werd gesticht voor de Palestijnen.
D
In Joegoslavië was er een burgeroorlog. & De oorlog in Afghanistan was geen burgeroorlog.

Slide 3 - Quiz

Jaartallen

Slide 4 - Diapositive

Welke 5 perioden zijn er in de geschiedenis?

Slide 5 - Question ouverte

Kies het goede antwoord.
A
De tijd van steden en staten was in de vroegmoderne tijd
B
De tijd van wereldoorlogen duurde van 1850-1950
C
De Koude Oorlog was in tijdvak 9
D
De Franse Revolutie was in de vroegmoderne tijd

Slide 6 - Quiz

Andere indeling
Je hebt nu gezien dat je de geschiedenis kan verdelen in 10 tijdvakken en 5 perioden. Maar je kan de geschiedenis ook indelen op samenlevingen:
  1. Samenleving van jagers en verzamelaars
  2. Landbouwsamenleving
  3. Landbouwstedelijke samenleving
  4. Industriële samenleving
  5. Informatiesamenleving

Slide 7 - Diapositive

We gaan op reis door de geschiedenis.
Dit doen we in de Franse stad Arles. 
Je ontdekt wat er in die stad veranderde in de manier waarop mensen samenleven.

Slide 8 - Diapositive

Jagers en verzamelaars
Wanneer: rond 15.000 voor Christus. 

Wat: mensen hadden geen vaste woonplaats. Als het voedsel op was, dan gingen ze naar een andere plek. Deze mensen zijn nomaden
Ze verzamelden eten en spullen voor de hutten waarin ze woonden. 
Ook gingen ze op jacht voor eten. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Waarom noemen ze deze samenleving jagers en verzamelaars?

Slide 11 - Question ouverte

Arles in 3500 v. Chr.
Wanneer: 3500 voor Christus. 

Wat: mensen leefden nog van jagen, vissen en voedsel verzamelen. Maar er is een belangrijk verschil: landbouw was een nieuw middel van bestaan. De mensen konden hierdoor langer op 1 plek blijven. Er kwam ook een verschil tussen arm en rijk.
Dit noem je de landbouwsamenleving

Slide 12 - Diapositive

Noem een belangrijk verschil tussen de jagers en verzamelaars & de landbouwsamenleving.

Slide 13 - Question ouverte

Stad en platteland
Wanneer: rond het jaar 200. 

Wat: Romeinen veroverden de stad Arles. In deze tijd was niet meer iedereen boer, maar mensen werkten ook in de stad. In de stad leefden mensen van ambachten, bijvoorbeeld koopman of timmerman. Toch leefden de meeste mensen nog op het platteland. 
Er was een landbouwstedelijke samenleving.

Slide 14 - Diapositive

Deze vraag gaat over de landbouwstedelijke samenleving.
Kies het goede antwoord.
A
Op het platteland was jagen en verzamelen het belangrijkst.
B
De meeste mensen woonden in steden.
C
Handel zijn beroepen zoals timmerman en kleermaker.
D
In de steden leefden veel mensen van ambachten.

Slide 15 - Quiz

Industrie
Wanneer: rond het jaar 1900. 

Wat: in deze tijd leefden veel mensen wel in de stad, maar het zag er veel anders uit dan een Romeinse stad. Er waren nu veel vieze fabrieken, maar ook goede spoorverbindingen. Hierdoor kon je goederen makkelijk vervoeren. Dit was goed voor de handel. 
Er was een industriële samenleving

Slide 16 - Diapositive

Wat was goed en wat was slecht van de industriële samenleving?

Slide 17 - Question ouverte

Modern
Wanneer: nu

Wat: toerisme is tegenwoordig belangrijk in Arles. De grot van Lascaux zorgt voor veel toeristen. Hier kan je grotschilderingen vinden uit de tijd van jagers en verzamelaars. ICT, mobiels en computers zijn tegenwoordig ook belangrijk in Arles. 
Er is een informatiesamenleving
Grot van Lascaux

Slide 18 - Diapositive

Deze vraag gaat over de informatiesamenleving.
Kies het goede antwoord.
A
In het jaar 2000 woonde minder dan de helft van de bevolking in steden.
B
De mensen leefden toen in een industriële samenleving.
C
Mensen gebruikten toen veel ICT in hun vrije tijd en werk.

Slide 19 - Quiz

Even kijken of je het snapt.
Kies het goede antwoord.
A
De tijd van Monniken en Ridders was in de middeleeuwen. & Pas tijdens de industriële samenleving kwam er een verschil tussen arm en rijk.
B
Door landbouw konden mensen langer op 1 plek blijven. & In de informatiesamenleving zijn toerisme en ICT belangrijk.
C
Tijdvak 5 heet Regenten en Vorsten. & In de landbouwstedelijke samenleving leefden de meeste mensen op het platteland.
D
De moderne tijd duurt van 1800 tot 1950. & In het jaar 2000 woonde meer mensen in steden dan op het platteland.

Slide 20 - Quiz