Thema 6 BS 4 en 5 Energie & Natuurbescherming

Toetsstof eindtoetsweek V4

Ecologie: BS 1 t/m 5
Mens en Milieu: BS 1 t/m 5

Vrijdag:
Posterpresentaties




1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Toetsstof eindtoetsweek V4

Ecologie: BS 1 t/m 5
Mens en Milieu: BS 1 t/m 5

Vrijdag:
Posterpresentaties




Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het versterkte broeikaseffect
  • Door extra uitstoot van broeikasgassen (emissie), wordt extra warmte tegengehouden, waardoor de temperatuur op aarde extra stijgt.
  • Broeikasgassen zijn met name koolstofdioxide, waterdamp en methaan (CH4).
  • Vooral het CO2-gehalte stijgt fors in de atmosfeer

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Globale zeespiegelstijging
De dunne zwarte lijn geeft de langjarige trend weer en laat duidelijk zien dat de zeespiegel steeds sneller stijgt. 

Bron: European Space Agency (ESA) Climate

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen?
  • De fossiele brandstoffen zijn gedurende zeer lange tijd in de grond gekomen en opgeslagen en worden nu in zeer korte tijd opgestookt: langzame/lange koolstofkringloop
> Alternatieve duurzame energiebronnen, raken niet op en zorgen niet voor die extra CO2 in de atmosfeer. 
> Voorbeelden: zon, wind, water, aardwarmte, biomassavergisting (organisch restafval). Deze laatste maakt deel uit van de korte koolstofkringloop.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Andere oplossingen?
  • Uitstoot methaangassen in de landbouw en veeteelt verminderen
  • Genetisch gemanipuleerde rijstplant met een verminderde uitstoot van methaangas
  • Aanpassing voeding koeien en verbetering opslag en verwerking mest
  • Uit mest biogas maken m.b.v. vergisting door micro-organismen
  • Energie uit algen (zeewier) halen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra opdracht
2 filmpjes over opwarming van de aarde; en noteer voor elke temperatuurstijging de gevolgen op aarde

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen bij 1 graad Celsius?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen bij 6 graden Celsius?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

BS 6.4 Maak opdracht 40 t/m 47
Klaar?

- Lees BS 5 Natuurbeheer
maak opdracht 48 + 49

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurbescherming
4 vwo
Thema 6
Basisstof 5

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
Leerdoelen:
  • Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van milieuproblemen beschrijven
  • Je kunt enkele maatregelen voor natuurbescherming noemen

Planning:

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ecosysteemdiensten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verstoringen
Balans tussen vraag en aanbod ecosysteemdiensten afgelopen eeuwen scheef.

Ver-thema's = verzamelnaam voor verstoringen door teveel vragen van de natuur. Bijvoorbeeld:
  • vermesting, klimaatverandering, verdroging, verzuring, versnippering, vervuiling/verontreiniging, verspilling, verstoring en verwijdering.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Versnippering
= het in stukjes verdelen van het landschap. 

Oorzaken zijn: aanleg van wegen, uitbreiding van steden, aanleg van stuwdammen , etc.


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=OJ2M53NtaLc
Earth Overshoot Day = de datum waarop de mensheid alle natuurlijke grondstoffen heeft gebruikt die de aarde in een jaar kan produceren

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurbescherming
Natuurbehoud:
= Maatregelen om natuur te behouden of te handhaven
Bijvoorbeeld nadenken over hoe steden groeien of het opkopen van natuurgebieden

Natuurbeheer:
= Menselijk ingrijpen ten behoeve van optimale leefomstandigheden voor planten en dieren
Bijvoorbeeld: begrazing, akkerbermen en bomen verwijderen

Natuurontwikkeling:
= Natuur beïnvloeden door eerst menselijk ingrepen te doen en daarna de natuur haar gang laten gaan.
Bijvoorbeeld de Marker Wadden



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rode lijst
Soorten die zich voortplanten in Nederland en die zijn verdwenen of dreigen te verdwijnen.

Mate van bescherming op basis van de categorie mogelijk. 

In welke categorie een soort komt is afhankelijk van:
  • Populatiegrootte
  • Populatietrend

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sophie zegt dat de mens voor grondstoffen afhankelijk is van het milieu.
Annemijn zegt dat het milieu belangrijk is als plaats voor recreatie.
Wie heeft (hebben) gelijk?
A
beiden hebben gelijk
B
Sophie heeft gelijk
C
Annemijn heeft gelijk
D
geen van beiden

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soort zal eerder als bedreigd worden aangemerkt in de rode lijst?
A
Een soort waarvan er vele aanwezig zijn, maar die langzaam afneemt
B
Een soort waarvan er vele aanwezig zijn, maar die snel afneemt
C
Een soort waarvan er weinig zijn, maar die langzaam toeneemt
D
Een soort waarvan er weinig aanwezig zijn, maar die snel toeneemt

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf werken
Heb je alle opdrachten van thema 6 al af? 
Controleer! Niet af = afmaken
Thema 6
BS 1: 2, 3, 4, 6
BS 2: 10 t/m 21 
BS 3: 24 t/m 29 + 33 + 34
BS 4: 40 t/m 47
BS 5: 48 t/m 53



Alles af? Herhalen van de vorige thema's 

Ecologie: BS 1 t/m 5
Mens en Milieu: BS 1 t/m 5

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions