P3.2 Chapitre 5BC Regarder, Parler de sa région, Négation

• Frans
• Enseignement Secondaire

Bienvenue dans la classe de français !

- Chapitre 5BC

- Regarder B: Séjour en auberge de jeunesse

- Parler B: Donner des conseils de voyages
pratiques sur ta région. Demander et donner
des renseignements.

- La négation (Gram. C):
entrainement sur Boîte à Gram (GL) +
Grammaire (LessonUp) + livre Référence !

Les objectifs

- Ik kan vragen beantwoorden over een televisieprogramma over de voorbereiding van een reis.

- Ik kan tips geven en mijn mening uiten over verschillende aspecten van een reis.

- Ik kan de weg vragen en geven.

- Ik kan vertellen over en vragen naar het weer.

On corrige les devoirs:

Livre GL: exercices 9 et 10ab (p51) 

Boîte à grammaire: Imparfait, Passé composé, Passé simple

Chapitre 5B regarder 

Ik kan vragen beantwoorden over een televisieprogramma over de voorbereiding van een reis. 
Vervolgens kan ik reageren op een bericht op een forum.

Eindelijk kan ik een gesprek voeren om informatie te krijgen en vragen te stellen over een verblijf in een herberg.

Préparation de voca: ex. 16                                Regarder: ex. 17

Écrire: ex. 18                                                              Parler: ex. 19

Chapitre 5B parler

Ik kan tips geven en mijn mening uiten over verschillende aspecten van een reis.

Ik kan de weg vragen en geven.

Ik kan informatie opvragen met indirecte vormen.

Exercices 25 et 26

Transformez la question en une question indirecte.

Exercice 25 b

Demander et indiquer le chemin sur une carte.

Chapitre 5B parler

Ik kan vertellen over en vragen naar het weer.

La météo

Le verbe faire + activités

Les fleuves

Pays de La Loire

GL Chapitre 5

Les châteaux

Les châteaux et l'art

Les activités sportives

Vocabulaire thématique sur les vacances et les sorties

Grammaire C : La négation

- Welke ontkenningen ken je in het Frans?

- Hoe maak je een zin ontkennend?

Grammaire C : La négation

- Ne/N'... pas / plus / jamais / rien / nulle part / ...

- Je zet deze woorden rondom de persoonsvorm in de zin:
Je ne veux pas aller à l'école demain.

- In het geval van een heel werkwoord, komt de ontkenning ervoor: Ne pas aller à l'ecole demain, c'est mon rêve.

Grammaire C : La négation

- In een ontkennende zin veranderen de onbepaald en delend lidwoorden (un, une, des, du, de la, de l') in de of d', behalve als de ontkenning om het werkwoord être staat:

- Tu as eu des problèmes ? - Non, je n'ai pas eu de problèmes.
- Ce n'est jamais un problème.

Grammaire C : La négation

- Naast de 'standaard' ontkenning, zijn er nog een aantal andere ontkenningen die je moet kennen:
- ne/n'...personne / personne ne... = niemand
Je ne connais personne / Personne n'est là.
- rien ne/n'... = niets
Rien n'est trop compliqué.
- ne/n'... ni... ni... = noch / noch
Je ne veux ni la pizza ni les pâtes.

Grammaire C : La négation

- Het verschil tussen ne...personne/rien en rien/personne ne...:

> Niets/niemand als lijdend voorwerp: ne...rien/personne
Je ne sais rien.
> Niet/niemand als onderwerp: rien/personne ne...
Personne ne me connaît.

Grammaire C : La négation

Tot slot:
- Geen werkwoord in de zin? Dan ook geen ne in de zin, alleen pas / plus / jamais / nulle part / rien / personne / ni...ni

Ni une personne, ni un animal.
Jamais de ma vie !

Samengevat :

- Ne/N'...pas/plus/rien/jamais/nulle part/personne/ni..ni.. zet je om de persoonsvorm in de zin heen.
- Heel werkwoord? Dan de hele ontkenning ervoor.
- Onbepaald / Delend lidwoorden veranderen na een ontkenning in de/d'
- Als het onderwerp niets of niemand is: rien/personne ne...
- Geen werkwoord? Dan ook geen ne/n'
- Ne...ni...ni... kun je ook met zelfstandig naamwoorden gebruiken.

Au travail !

- Vous allez faire 37BCDE et 38 individuellement ou en duos pour pratiquer. Consulte le bloc vert sur la page 73 pour la théorie.

- Fini ? Fais exercice 42AB, ou apprends Grammaire C.

Les devoirs

• Faire les ex. 37, 38 et 42
• Apprendre Grammaire C

• Boîte à grammaire: La négation

Elle demande ce que je vais faire demain soir.

Elle veut savoir ce qui se passe. 

Elle demande ce que je mange. 

Elle veut savoir ce qui m'a fait rire. 

Qu'est-ce que tu vas faire demain soir? 

Tu manges quoi? 

Qu'est-ce qui t'a fait rire aujourd'hui? 

Qu'est-ce qui se passe?