§4.4 Problemen op de arbeidsmarkt

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Huiswerk!

Pak alvast je boek, schrift, rekenmachine en pen

En neem het huiswerk van vandaag voor je.

• Herhalingsopdracht 1 t/m 3 en 6 op blz. 124
  
• en plusopdracht 1 en 4 op blz. 126

De docent loopt dan langs om het huiswerk te controleren

SE 2023-2024 vraag 20

1p ⚪ Een land heeft een beroepsbevolking van 5 miljoen mensen. Er zijn 300.000 werklozen. Verder is van dit land bekend dat er 80.000 vacatures zijn.

🡪 Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat.

    Geef de berekening.

vraag 20 SE 2023-2024

1p ⚪ Een land heeft een beroepsbevolking van 5 miljoen mensen. Er zijn 300.000 werklozen. Verder is van dit land bekend dat er 80.000 vacatures zijn.

🡪 Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat.

    Geef de berekening.

Antwoord:

• stap 1: Lees de hele vraag. ✅
• stap 2: wat wordt er gevraagd? Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat✅
• stap 3: welke begrippen ken ik? Schrijf deze begrippen kort voor jezelf op:
• De vraag naar arbeid = de werkgelegenheid = totale aantal bezette banen + totale aantal niet bezette banen (vacatures) 
• Beroepsbevolking = alle mensen die werken of op zoek zijn naar werk
• Werklozen = alle mensen die op zoek zijn naar werk✅
• Stap 4: Zet nu je antwoord in elkaar => Beroepsbevolking = 5 miljoen mensen (hiervan hebben 300.000 geen werk)
• 5 miljoen - 300.000 = 4.7 miljoen mensen hebben wel werk (vraag naar arbeid 1 )
• 80.000 vacatures = vraag naar arbeid 2  =>  4.7 mln + 80.000 = 5.5 mln = de totale vraag naar arbeid

In Den Haag zijn er 5.287 werklozen terwijl er 2.200 vacatures zijn. Waarom kunnen de 2.200 vacatures niet worden vervuld door een deel van die 2.200 werklozen?

Antwoord

Mensen hebben niet de juiste opleiding

• Dit is een structureel probleem (blijft altijd)

• De overheid wil werkloosheid altijd verminderen

§4.4 Problemen op de arbeidsmarkt

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• Je kunt uitleggen hoe structurele werkloosheid kan verminderen.
• Je kunt mogelijkheden noemen om conjuncturele werkloosheid te bestrijden.
• Je kunt andere soorten werkloosheid noemen en herkennen.

Structurele werkloosheid

Structurele werkloosheid is werkloosheid die ontstaat als banen voor altijd verdwijnen

Oorzaken:

• Producten raken uit de tijd 
• Door technologische ontwikkelingen in het productieproces zijn er minder werknemers nodig.
  
• De productie wordt verplaatst naar lagelonenlanden.
  
• Werknemers hebben niet de juiste opleiding voor de banen die er zijn

Structurele werkloosheid verminderen

Structurele werkloosheid daalt als bedrijven:

• Nieuwe producten ontwikkelen 
• Nieuwe technologie => goedkopere productie => lagere prijzen => meer vraag naar producten => meer vraag naar personeel nodig.
  
• Bijscholing of omscholing (betere aansluiting)

• De overheid helpt de arbeidsmarkt door subsidies en regelgeving

Conjuncturele werkloosheid

Conjuncturele werkloosheid = tijdelijke werkloosheid veroorzaakt doordat bedrijven minder verdienen, doordat:

• lonen van mensen dalen
• export afneemt
• bedrijven investeren minder
• overheid besteedt minder geld

• De overheid kan de conjunctuur verbeteren door:
• Belastingen verlagen
• Zelf meer geld uit te geven aan infrastructuur, onderwijslonen omhoog

Meer soorten werkloosheid

• Frictiewerkloosheid:
• Werk vinden lukt even niet (na je studie of ontslag tijd nodig, om een nieuwe baan te vinden)
• Seizoenwerkloosheid
  
• In de winter zijn de cijfers van werkloosheid anders dan in de zomer door:
• Strandwerk, schaatsbaan, bloemenkassen etc 
• Regionale werkloosheid
  
•  komt voor in gebieden waar meer werkloosheid is dan gemiddeld in het land.

Opdracht

Wat: maak opdracht 5 t/m 11  op blz. 119

Hoe: lees de leer tekst als je moeite hebt met een vraag!

Tijd: 15 minuten (stiltemoment) 

Resultaat: Samen bespreken

Klaar: Begin alvast met het huiswerk:

Lees "Problemen als je zonder werk zit" op blz. 118

en maak opdracht 2 t/m 4 op blz. 118

Huiswerk tijd

• Lees "Problemen als je zonder werk zit" op blz. 118
• en maak opdracht 2 t/m 4 op blz. 119

Blooket

Ben jij ondernemend

Terugblik en afsluiting

• Wat: Schrijf voor jezelf op wat je deze les hebt geleerd (2 min)
  Wissel je antwoorden uit met je buurman/vrouw. De docent wijst een aantal duo's aan die het klassikaal vertellen. 
• Volgende les: 

Lees "Problemen als je zonder werk zit" op blz. ...

en maak opdracht 2 t/m 4 op blz. ...