240924 spelling §4 + lezen §1 afronden

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom M1a!

Leg je werkboek vast open op blz. 10

Deze spullen heb ik nodig:

• iPad
• werkboek
  
• schrift
• etui
  

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Vrij lezen (10 min)
• Meer dan lezen §1 huiswerk nakijken (15 min)
• Spelling §3: nakijken (10 min)
• Spelling §4: meervouden uitleg + zelf oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Mededeling

SO Spelling §1-5

dinsdag 8 oktober 

Vrij lezen

Flexuur lezen

Donderdag het eerste uur.

Boekentips uitwisselen, zelf lezen en kennismaken met nieuwe boeken!

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Vrij lezen (10 min)
• Meer dan lezen §1 huiswerk nakijken (15 min)
• Spelling §3 nakijken (10 min)
• Spelling §4: meervouden uitleg + zelf oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Meer dan lezen §1 - opdr. 2+3 (blz. 10)

Meer dan lezen §1 - opdr. 2+3 (blz. 10)

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald?

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Vrij lezen (10 min)
• Meer dan lezen §1 huiswerk nakijken (15 min)
• Spelling §3 nakijken (10 min)
• Spelling §4: meervouden uitleg + zelf oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Opdracht 1+2 (blz. 232)

Opdracht 3 (blz. 232)

Opdracht 3

1.  Meike liep op blote voeten over het natte strand het koude zeewater in.
2. Dat gele bord waarschuwt snelle hardlopers voor een agressieve roofvogel.
3. Onze nieuwe tafel heeft een glazen blad en metalen poten.
4. In de feestelijke carnavalsoptocht droegen we maffe maskers en kleurige pruiken.
5. Ruben heeft de mysterieuze berichten van een onbekende afzender meteen weggegooid.
6. Volgens de slimme schilder geeft deze geurloze verf geen vieze verflucht in huis.

Opdracht 4

Opdracht 4

1. Jeans en co: voor modieuze outfits en toffe tassen.
   
2. Een veilige fietstocht op een vederlichte fiets van Van der Wiel.
   
3. Word een gezonde snoeper met de verse groenten van De Groene Hoek.
4. Slimme mensen kiezen voor schone haren met Super Shampoo.
5. Verf van Kleur en zo maakt van je sfeerloze kamer een smaakvolle ruimte.
   
6. Boek nu een actieve vakantie met complete verzorging bij Gijs op Reis.

Opdracht 5

Opdracht 5

1.  grijze
2. elastieken
3. lieve
4. uitstekende
5. kale
6. tamme

GELUKT

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Laura at de goed gelukte taart meteen op.

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald? 

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Vrij lezen (10 min)
• Meer dan lezen §1 huiswerk nakijken (15 min)
• Spelling §3 nakijken (10 min)
• Spelling §4: meervouden uitleg + zelf oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Leerdoel

Ik weet het verschil tussen enkelvoud en meervoud.

Ik kan meervouden op -en en -s spellen.

Enkelvoud / meervoud?

• Een zelfstandig naamwoord = mens/dier/ding
  
  
• Enkelvoud = ik heb maar één van iets
  
  
• Meervoud = ik heb meer van iets
  
  
• Voorbeeld: laptop > laptops

Spelling §4 uitleg

We maken aantekeningen:

Meervouden op -en

Boek > boeken

pen > pennen

duif > duiven

huis > huizen

Meervouden op -s

telefoon > telefoons

café > cafés

tante > tantes

paraplu > paraplu's

cadeau > cadeaus

Oefenen

Maak van spelling §4 opdracht 1, 2, 3.1 en 4 (blz. 234).

Dit maak je in je schrift!

Hoe: alleen

Nodig: werkboek, pen, schrift

Klaar: Lees je uit je boek.

Wat gaan we doen?

• Mededeling (1 min)
• Vrij lezen (10 min)
• Meer dan lezen §1 huiswerk nakijken (15 min)
• Spelling §3 nakijken (10 min)
• Spelling §4: meervouden uitleg + zelf oefenen (20 min)
  
• Lesafsluiting (5 min)

Lesafsluiting

• Hoe schrijf ik het meervoud van 'ligbed'?
• Wat was nieuw voor jou?
• Wat vond je goed gaan bij jezelf?

Volgende les:

• Spelling §5
• Meer dan lezen §2: onderwerp

Huiswerk:

Maak van spelling §4 opdracht 1, 2, 3.1 en 4 (blz. 234).