8. Mi viaje por Hispanoamérica y las mejores vacaciones (2p) - 30/01

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¡Buenas tardes estudiantes de MYP3!

Seating plan

¿Un voluntario para tomar notas en el 

Google Doc de la clase? 

Aquí 

¿Qué día es hoy? Hoy es veintinueve de enero de dos mil veinticuatro

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 7. Mi viaje por Hispanoamérica (1p) - 29/01 

                 Watch again the video about the numbers and write them down in your notebook. 

2. Continua trabajando en tu cuaderno de trabajo / continue working on your notebook.

Para el martes 30 de enero

Remember. You have to complete all the activities of the workbook from page 2 until page 23 . The deadline to hand in your workbook is Tuesday 13th of February.

Plan para hoy

• Vas a presentar tu país a tus compañeros respondiendo a las preguntas de tu profe.
• Vas a ver un vídeo sobre las mejores vacaciones de unos muñecos muy famosos 

     Dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla para 4 países

 (Venezuela, México, Honduras, Argentina).

               Escucha y rellena la tabla con la                                          información para cada país (1 – 4)

¡Vamos a hablar!

Revisa las respuestas con un compañero usando las siguientes preguntas: 

¿Cómo se llama la capital de...? ¿Cuántos habitantes tiene?

Las soluciones

Venezuela – Caracas – 24 000 000

Honduras – Tegucigalpa – 7 000 000

Argentina – Buenos Aires – 40 000 000

México – Ciudad de México – 108 000 000

                  Analizamos las convenciones del texto auditivo anterior

RECUERDA: En el aspecto II del Criterio A se trata de convenciones del texto.

 En parejas,  piensa  y comparte las respuestas a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el tipo de texto auditivo? ¿Qué convenciones específicas del texto te hacen pensar esto?
2. ¿Quién crees que es la audiencia objetivo de este texto?
3. ¿Cuál es el propósito del texto? Nuevamente, ¿qué convenciones o contenido te hacen pensar esto?
   

Practicar con los alumnos el vocabulario que será usado en los sumativos. 

   

    ¡Quiero saber más!

Dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla. 

Escucha y rellena la tabla en español.

País

Población

Capital

Geografía

Productos

Tarea para la próxima clase

¿Cómo es tu país?

Investiga la siguiente información sobre tu país para presentar en clase:

1) El nombre del país

2) La población

3) La capital

4)La geografía

5) Los productos principales

Prepare a slide and upload it on Managebac

            

Recuerda las preguntas que tienes que investigar son:

1) ¿Cuál es el nombre de tu país?

2) ¿Cuántos habitantes tiene tu país?

3)¿Cómo se llama la ciudad capital?

4)¿Cómo es la geografía?

5)¿Cuáles son los productos principales?

          Las vacaciones de Ken y Barbie

Vamos a ver el video interactivo a continuación. Prestad atención y responded a las preguntas.

Ponemos en orden

¿Recordáis el vídeo?

Poned en orden las actividades que hicieron Barbie y Ken en sus vacaciones.

1

2

3

4

5

6

7

fueron al hotel resort

bucearon en la pecera

montaron a caballo

vieron a los animales nacionales

tomaron sol

Cenaron

vieron una actuación

              Completa los ejercicios en la siguiente diapositiva.

www.profedeele.es

01:52

¿Dónde piensa Ken que están?

02:25

¿Dónde están realmente?

03:08

¿A qué Resort fueron Ken y Barbie?

03:25

¿Con quién buceó Ken?

03:48

¿Qué pescó Ken?

04:03

¿Qué deporte practicaron?

04:40

¿Quién bailó para Ken y Barbie?

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 8. Mi viaje por Hispanoamérica y las mejores vacaciones (2p) - 30/01. Practice with the listening activities.                

2. Completa esta tarea: 

3. Continua trabajando en tu cuaderno de trabajo / continue working on your notebook.

Para el lunes 5 de febrero

Remember. You have to complete all the activities of the workbook from page 2 until page 23 . The deadline to hand in your workbook is Tuesday 13th of February.

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¡Adivina su significado!