Thema 2 Taak 3 Les 1 Oriëntatie

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
       Doe je werkboek open op bladzijde 
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

of
of
of
of
of
of
WEL 
NIET
fiets 
openbaar vervoer
reisapp
papieren landkaart
rijbewijs
gratis ov-kaart
elektrische auto
auto op benzine
scooter
racefiets
de weg vragen
de weg zoeken

Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

BREINBREKER
kies er 1

Je mag alleen nog maar overal fietsend naartoe.
Elke ochtend dat je wilt fietsen, moet je eerst je band plakken.

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de video

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
3:00
Wat heb je gezien
in de video?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Test je kennis!
Ga naar de website van de VVN.
Doe de test voor fietsers of voetgangers.
Hoeveel punten haal je?
timer
6:00

Slide 7 - Diapositive

https://opfriscursus.vvn.nl/v/test/select

Hoeveel van de 8 vragen had je goed?
08

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les....

  • kan je uitleggen wat verkeersveiligheid is
  • kan je voorbeelden geven van verkeersregels
  • weet je de betekenis van de begrippen bij dit thema

Slide 9 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Begrippen uit deze les
  • verkeersveiligheid
  • overtreden
  • gevolg
  • veilig verkeersgedrag
  • verkeersregel 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke verkeersregel overtreedt deze vrouw?
Schrijf het op bij opdracht 1 op blz. 166

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan het gevolg zijn
van deze overtreding?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie 
Maak op dezelfde manier opdracht 2 t/m 6.

Maak ook opdracht B op blz. 168, die gaat over jouw eigen gedrag in het verkeer.
 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke regel zou van jou strenger gecontroleerd mogen worden?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

EXIT TICKET

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 5 woorden op die bij jou zijn blijven hangen tijdens deze les.

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions