Les 11 (28-10)

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PROGRAMMA
  • Start van de week
  • Marshmellow Challenge
  • Bespreken a.d.h.v. stellingen
  • Dreamschool aflevering 4

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

START VAN DE WEEK

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
18:00

Slide 4 - Diapositive

De opdracht is eenvoudig: bouw in kleine teams, in achttien minuten, een zo hoog mogelijk vrijstaand bouwwerk van ongekookte spaghetti, tape, een stuk touw en 1 marshmallow. De marshmallow moet op de top van het bouwwerk komen te staan.


Introductie (5 minuten of meer)

Verdeel de groepen in teams van maximaal vijf mensen. Liever twee groepen van drie personen dan 1 groep van zes personen. Geef ze de volgende opdracht:

  • Bouw in 18 minuten een zo hoog mogelijk vrijstaand spaghetti bouwwerk van ongekookte spaghetti, tape, touw en een marshmallow.
  • Gebruik zoveel of zo weinig spaghetti, tape en touw als je wilt.
  • Het is toegestaan om de spaghetti, de tape en het touw in stukken te maken.
  • De marshmallow moet aan de top van het bouwwerk bevestigd worden.
  • Na 18 minuten meet ik de hoogte van ieders bouwwerk.
  • Het team met het hoogste bouwwerk wint.
HOE GING HET?

Slide 5 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Ik voelde mij prettig bij de rol die ik aannam in de groep

Slide 6 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Er werd geluisterd naar mijn ideeën

Slide 7 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Mijn rol was net zo waardevol als die van mijn groepsgenoten

Slide 8 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


In een groepsopdracht als deze durf ik mijzelf te zijn

Slide 9 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Ik ben tevreden met het eindresultaat van mijn groep

Slide 10 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Bij een volgende soortgelijke opdracht zou ik het heel anders aanpakken (m.b.t. mijn eigen houding)

Slide 11 - Diapositive

Kort ruimte geven voor stoom afblazen.

Vervolgens bespreken a.d.h.v. stellingen.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

IDEEËN STELLINGEN

- Ik nam een leidende (of vervangen door afwachtende) rol aan in de groep

     --> doorvragen

     * herken je deze rol vaker bij jezelf?

      * voelde je prettig bij deze rol?

      * welke rol zou beter bij je passen? Of welke rol zou je liever aannemen in een groep?

- Ik voelde mij prettig bij de rol die ik aannam in de groep

- er werd geluisterd naar mijn ideeën

- mijn rol was net zo waardevol als die van mijn groepsgenoten

- in een groepsopdracht als deze durf ik mijzelf te zijn

- ik ben tevreden met het eindresultaat

- bij een volgende soortgelijke opdracht zou ik het heel anders aanpakken (m.b.t. eigen houding)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions