Verdieping gehandicapten les 4

• doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 2

Doelgroepen

Leerjaar 2 verdieping

Hoe zit je erbij?

Ik heb er zin in

Ik ben moe

Ik zit niet maar ik lig

Ik ben benieuwd naar de les

Ik heb veel aan mijn hoofd

TOETS!

Wat ga je leren: de lesson up lessen

OFA, maandag 31 mei 

0FB, maandag 31 mei tijdens de les

Nog even alles op een rijtje

Les 1           LVB

Les 2          ODD/CD

Les 3          ASS, ADHD/ADD

Les 4          Hechtingsstoornis (vandaag)

Planning

Theorie 

Filmpje kijken

Vragen beantwoorden

Afsluiten

Hechtingsstoornis

Wat is jouw doel voor deze les?

Veilige hechting

• Een kind/jongere die veilig gehecht is heeft tijdens de kinderjaren ervaren dat tenminste één van zijn verzorgers er onvoorwaardelijk voor hem/haar is. 

• Een goede gehechtheid tussen ouders en kinderen vormt de basis voor een kind om te groeien in zijn ontwikkeling.

Voorwaarden voor veilige hechting

1. Sensitief reageren: ouder staat open voor signalen van het kind, begrijpt de signalen en reageert snel en adequaat. 
2. Continuïteit: er is continuïteit in de aanwezigheid van de gehechtheidspersoon nodig. 
3. Mentaliseren: ouder verplaatst zich in het perspectief van het kind en verwoordt dat ook. 

Noem een voorbeeld van wat een ouder moet doen om een veilige hechting te stimuleren.

Hechtingsproblematiek

Volgens Mary Ainsworth 4 patronen van hechting:

1. Veilig gehecht: goede balans exploratiedrang en gehechtheidsgedrag. 
2. Onveilig-vermijdend gehecht: negeren of vermijden de opvoeder en gedragen zich "zelfstandig". 
3. Onveilig-afwerend gehecht: weinig geneigd zelfstandig activiteiten uit te voeren, afwezigheid opvoeder leidt tot angst, terugkeer voor boosheid en verontwaardiging. 
4. Gedesorganiseerd gehecht: zoeken enigszins toenadering, tegelijkertijd levert dat stress en angst op. 

Hechtingsproblematiek vs. hechtingsstoornis

• Kind/jongere die niet goed gehecht is heeft niet meteen een hechtingsstoornis. 
• 25 - 30 % van de Nederlandse bevolking is niet volledig veilig gehecht, 1 % van de Nederlandse bevolking heeft een hechtingsstoornis. 

Risicofactoren kind

- Het kind is lichamelijk niet helemaal in orde, het mist bijvoorbeeld een vinger.

- Het kind is ongewenst.

- Het kind is te vroeg geboren.

- Het kind heeft een verstandelijke (geestelijke) of lichamelijke handicap.

- Het kind heeft een moeilijk temperament, hij is bijvoorbeeld snel boos of huilerig.

Risicofactoren bij ouders

- Als de ouders zelf onveilig zijn gehecht kunnen ze dit overdragen op hun eigen kind door hun manier van benaderen.

- De ouders mishandelen of verwaarlozen het kind.

- Als de ouders psychische problemen hebben, zoals verslaving of depressie.

- Als de ouders met onverwerkt verdriet zitten.

Beschermende factoren tijdens het hechtingsproces

Bedenk voor jezelf welke risicofactoren en beschermende factoren aanwezig waren in jouw jeugd.
(deel alleen wat je wilt delen)

Begeleiding van kinderen/jongeren met hechtingsstoornis

Het bieden van veiligheid staat centraal.

Kinderen/jongeren missen hun vertrouwen in zichzelf en de wereld.

Zoek op hoe creëren wij dan veiligheid voor de cliënt?

Waar kun je aan denken?

• Vertrouwen opbouwen
• Grenzen stellen
• Ben jezelf, doe niet "nep"
• Voorspelbaarheid
• Structuur
• Voorbeeldfunctie
• Sensitief en responsief reageren
• Inspelen op behoeften van het kind/jongere

Wat is je eerste reactie na het zien van het filmpje?

Welke risicofactoren komen overeen met Mina?

Wat zou je anders doen dan Mina haar begeleider als jij een gesprek met haar gaat voeren en op welke manier hou je rekening met haar hechtingstoornis?

Onderbouw je antwoord met de theorie

Wat neem je nu mee in de begeleiding van kinderen/jongeren met een hechtingsstoornis.

Heb je nog vragen?

Ja over de les

Nee

Ja over de toets

Nee maar ik wil wel een compliment geven aan een klasgenoot

Welk cijfer ga je halen voor de toets?

010