1.6 natuurwetenschappelijk onderzoek

Natuurwetenschappelijk onderzoek

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Natuurwetenschappelijk onderzoek

Slide 1 - Diapositive

Natuurwetenschappelijk onderzoek

1. beschrijvend onderzoek: 
      - observeren
      - gegevens verzamelen (data)
      - waarnemingen/data weergeven in een schema/tekening

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Natuurwetenschappelijk onderzoek

2. hypothese-toetsend onderzoek: 
      - onderzoeksvraag
      - hypothese opstellen en testen
      - controle groep (blanco) en experimenteer            groep
      - waarnemingen/data weergeven in een schema/tekening

Slide 4 - Diapositive

0

Slide 5 - Vidéo

Placebo

Slide 6 - Diapositive

Natuurwetenschappelijk onderzoek

3. ontwerpend onderzoek: 
      - ontwerpen van modellen of instrumenten om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Natuurwetenschappelijk onderzoek

Slide 9 - Diapositive

Verslag leggen van je onderzoek

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag!

Slide 11 - Diapositive

Wanneer je een experiment uitvoert wordt er altijd een blancoproef opgenomen?
Leg uit waarom een blanco proef nodig is.

Slide 12 - Question ouverte

In de afbeelding rechts staat een replica van de eerste microscoop. Door welke type onderzoek is deze microscoop tot stand gekomen?
In de afbeelding rechts staat een replica van de eerste microscoop. Door welke type onderzoek is deze microscoop tot stand gekomen?

Slide 13 - Question ouverte

Antoni van Leeuwenhoek ontdekte met zijn microscoop dat weefsels uit cellen bestaan. Ligt hieraan beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek ten grondslag?
Antoni van Leeuwenhoek ontdekte met zijn microscoop dat weefsels uit cellen bestaan. Ligt hieraan beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek ten grondslag?

Slide 14 - Question ouverte


Twee leerlingen voeren op school een onderzoek uit waarbij ze twee groepen vergelijken. Ze verzamelen gegevens van jongeren die ontbijten en van jongeren die niet ontbijten. Ze vermoeden dat jongeren die ontbijten slanker zijn dan jongeren die niet ontbijten. De conclusie is dat jongeren die ontbijten inderdaad slanker zijn. Is deze conclusie tot stand gekomen door beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek? Leg uit waarom je dit antwoord gekozen hebt.

Slide 15 - Question ouverte

DNA is het erfelijk materiaal van de kern van cel. Het onderzoek naar DNA is veel gemakkelijker geworden sinds er een PCR apparaat bestaat. Dit apparaat kan razend snel het DNA vermenigvuldigen. Door welk type onderzoek is het PCR apparaat ontstaan?
A
beschrijvend ondersoek
B
hypothese toetsend onderzoek
C
ontdekkend onderzoek
D
geen van alle

Slide 16 - Quiz