Puber en adolescent

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Puber en adolescent

lesdoelen

- Aan het einde van de les kun je in eigen woorden uitleggen hoe identiteit wordt gevormd.

- Aan het einde van de les ken je het verschil tussen gender, sekse en seksuele voorkeuren. 

- Aan het einde van de les begrijp je hoe de hersenen van pubers werken.

In welke leeftijdsperiode spreek je van een puber en adolescent?

(Meerdere antwoorden goed)

1. 6-12 jaar
2. 12-17 jaar
3. 17-24 jaar
4. 24-40 jaar

Persoonlijkheidsontwikkeling

Identiteit: Wie ben ik?

Afkomst: Waar kom ik vandaan?

Etniciteit: identificatiegroep op uiterlijke kenmerken.

Roots: Waar je voorouders oorspronkelijk vandaan komen.

Klasse: Economische positie in de maatschappij

Cultuur: Alles wat je van elkaar leert.

Hoe zit dat bij jou?

identiteit, afkomst, etniciteit en roots

Lichamelijke en seksuele ontwikkeling

- Groeispurt

- Seksuele rijping

- Contact met andere sekse

- Gebruik anticonceptie

Gender, sekse en seksuele voorkeur

Hetero:

Homo:

BI:

Transgender:

Non-binair:

Intersekse:

Sociale ontwikkeling

-Peergroup

- Experimenteren

- Oriënteren naar normen en waarden

- identificeren 

Ik heb weleens iets gedaan tegen mijn zin door groepsdruk?

1. JA
2. NEE

Cognitieve ontwikkeling

- Slapen en uitslapen

- Makkelijke keuze

- Brein en kritisch nadenken

Welke emoties komen veel voor?

Waar ervaren jullie stress van en hoe ga je daar mee om?

Hebben we nog tijd over?

Waar zie je jezelf over 15 jaar?

Maak een collage.