4H 8.3 Verzuiling

Verzuiling
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Verzuiling

Slide 1 - Diapositive

 8.1 Conservatisme en politiek liberalisme
  • 1814 (okt) -1815 (juni): Congres van Wenen (Pruisen, Rusland, Eng. en Oostenrijk > 
  • Restauratie en machtsevenwicht in Europa, o.a:
  • België en Nederland samen in het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden
  • 'mindsets' na de Revolutie en de Napoleontische oorlogen:
  • - 'terugkeer naar een traditioneel bestuur zorgt voor stabiliteit en veiligheid' (conservatisme)
  • - 'geloof in fundamentele rechten als vrijheid van meningsuiting en vergadering' (politiek liberalisme)

Slide 2 - Diapositive


Revolutiejaar 
1848


De ‘erfgenamen van de Franse Revolutie’, de Liberalen, komen tot de conclusie: "Alles is weer hetzelfde als vóór de Franse Revolutie!"

Overal zitten er weer koningen op de Europese tronen en 
ondanks 'een grondwet' is er maar weinig democratie.

Slide 3 - Diapositive

Ministrieële verantwoordelijkheid

Slide 4 - Diapositive

Grondrechten
  • Ze zijn bedacht in een tijd dat grondrechten niet vanzelfsprekend waren.
  • Het belangrijkste onderdeel, het anti-discriminatie-artikel, is Artikel 1
  • Er wordt een onderscheid gemaakt in Klassieke- en Sociale grondrechten

VB: Klassieke grondrechten: vrijheid van meningsuiting - onderwijs, - drukpers,     - godsdienst (1848)
VB: Sociale grondrechten: recht op werk, - huisvesting (1983)

Artikel 1: Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan.

Slide 5 - Diapositive

8.2 Emancipatiebewegingen:
1.  Feministen (o.a. kiesrecht en recht op studie)

2. Socialisten (algemeen kiesrecht/sociale wetgeving zoals minimumlonen, 
    8-urige werkdag, ouderdomsverzekering) Sociaal democraten

3. Confessionelen (schoolstrijd=strijd voor de financiële
    gelijkstelling van het openbaar en bijzonder onderwijs) (DEZE LES AAN DE ORDE)

4. Slaven - (strijd onvrije burger en vrije burger --> afschaffing slavenhandel en slavernij)  Abolutionisme.




Slide 6 - Diapositive

Communisme en socialisme
Socialisten wilden meer gelijkheid bereiken door wetten (dus eerst invoering mannenkiesrecht). 

Communisten wilden meer gelijkheid bereiken door een revolutie van arbeiders --> klassenstrijd (het proletariaat).  Het communisme heeft nooit veel aanhangers in NL gehad.  


Slide 7 - Diapositive


8.3 Verzuiling



De verdeling van de Nederlandse samenleving in 4 groepen (zuilen): protestanten, katholieken, liberalen, socialisten (tussen: ±1848 en ±1965)

Deze zuilen krijgen in de 19e eeuw allemaal hun eigen politieke partij

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Verzuiling = samenleving waarin zuilen zich hebben teruggetrokken in eigen organisaties.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

1917:
  • Twee politieke problemen die al jaren slepen:
- Strijd voor algemeen kiesrecht
- Schoolstrijd

Pacificatie van 1917
- Algemeen kiesrecht 1917
 - subsidie Christelijk onderwijs
 - Invoering evenredige vertegenwoordiging

Slide 14 - Diapositive