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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

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Slide 1 - Diapositive

Regels

1. Wanneer ik praat is het stil.
2. Als iemand leest is het stil.
3. Heb je een vraag? steek a.u.b. je hand op. 
4. Waarschuw ik je drie keer? Dan krijg je strafwerk of we gaan samen nablijven. 
5.Fouten maken mag.

Slide 2 - Diapositive

Heute (vandaag)

- Wer bin ich? / regels
- Wiederholung (herhaling).
- Lesefertigkeit Leesstrategieën oefenen. 
- Maken 3.4 lesen C -D

Binnenkort

  
- Geen toets 11 (volgende week). -> andere datum.
- Sprechen.

Slide 3 - Diapositive

Wer bin ich?

Slide 4 - Diapositive

Wer bin ich?

Slide 5 - Diapositive

doelen
1) Aan het einde van de les weet ik hoe ik met lange en korte teksten om moet gaan.
2) Aan het einde van de les  kan ik informatie uit de vraag halen, zodat ik weet wat bij deze vraag de bedoeling is 

Slide 6 - Diapositive

Was weißt euch noch?

Slide 7 - Carte mentale

KIM KARDASHIAN WEST
Vorname            Kim
Nachname        Kardashian
Geburtstag        21.10.1980
Sternzeichen    Waage
Größe                  159cm
Geburtsort         Los Angeles

Slide 8 - Diapositive

Kurzbiografie

Kimberly Noel Kardashian West wird am 21. Oktober 1980 im kalifornischen Los Angeles geboren. Ihr Vater, der Promi-Anwalt Robert Kardashian, sichert ihr und ihren Geschwistern einen komfortablen Lebensstil. Wirklich bekann wird sowohl „Kim“ als auch ihre Familie durch die Reality-Soap „Keeping Up with the Kardashians“, die ab 2007 zur amerikanischen Kultserie avanciert. 

Slide 9 - Diapositive

Es folgen Medienskandale, zwei gescheiterte Ehen und eine erfolgreiche Selbstvermarktungsstrategie: Mit ihrem It-Girl-Image ausgestattet veröffentlicht sie 2014 einen Selfie-Ratgeber, außerdem wirft ihre Smartphone-App einigen Gewinn ab und sie betreibt mit ihren Schwestern eine Modelinie. Auch durch die Hochzeit mit Rapper und Designer Kanye West bleibt sie ein begehrtes Foto-Motiv. 2013 kommt ihre Tochter North zur Welt.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

informatie uit de vraag
Als je de vraag op de vorige slide bekijkt, kun je daaruit al wat informatie halen:

1) 'Hij' uit de uitspraken is gekoppeld aan 'de luiaard' in de vraag, niet aan andere personen/dieren uit de tekst.
2) 'Komt overeen' geeft aan dat het antwoord helemaal of gedeeltelijk overeenkomt. Let goed op kleine verschillen.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Wat is volgens jou het juiste antwoord op deze vraag bij tekst 1:
'Welke uitspraak over de luipaard komt overeen met de tekst?'
A
Hij lag te slapen in de middenberm van de weg.
B
Hij raakte gewond bij het oversteken van een drukke weg.
C
Hij was bang geworden door het verkeer om hem heen.
D
Hij zat klem tussen de palen van de vangrail.

Slide 15 - Quiz

een lange tekst
Een lange tekst meteen gaan lezen kost veel tijd. Die tijd heb je niet bij je examen. Daarom is het belangrijk er zorgvuldig mee om te gaan. In de volgende stappen gaan we dieper op het maken van een lange tekst in.

Slide 16 - Diapositive

Lees alinea 1 
 Im Winter allerdings braucht sie das erst gar nicht zu versuchen, denn dann ist die Deutsche durch gewaltige Schneemassen von der Außenwelt abgesperrt. Für Monate. Manchmal bricht in dieser Zeit auch das Stromnetz in ihrem Örtchen zusammen. Eine Horror-Vorstellung für viele. Für Silvia ist die Einöde das Paradies. „Nirgendwo auf der Welt könnte ich glücklicher sein“, sagt sie. 

Slide 17 - Diapositive

Wat is volgens jou het juiste antwoord op de vraag:
„Im Winter … Örtchen zusammen.“ (Absatz 1)
Was beschreibt der Verfasser hier?
A
die idealen Wintersportbedingungen in Silvias Umgebung
B
die manchmal harten Lebensumstände in Silvias Gegend
C
die vergeblichen Versuche, Silvias Ort ans Energienetz anzuschließen
D
die wunderschöne Landschaft, in der Silvia lebt

Slide 18 - Quiz

lees alinea 2
Die gebürtige Kölnerin, die 2008  nach Norwegen auswanderte, ist rund um die Uhr in der Natur. Ihre
Leidenschaft sind die Schlittenhunde. Ihre rund 30 Tiere gehorchen Silvia aufs Wort. Mit Mitte 20 hatte sie ihre Leidenschaft für Husky-Rennen entdeckt, jetzt konnte sie ihren geliebten Tieren in Norwegen ihre ganz natürliche Heimat bieten. Bereits frühmorgens beginnt sie mit der
Versorgung der Huskys, dann folgt das Training bis abends. 

Slide 19 - Diapositive

Was macht der 2. Absatz über Silvias Schlittenhunde deutlich?
A
Die Hunde sind gut abgericht
B
Die Hunde stellen hohe Anforderungen an ihre Umgebung.
C
Die Hunde mögen nichts lieber, als durch die Landschaft zu rasen.
D
Die Pflege ihres Fells kostet viel Zeit.

Slide 20 - Quiz

Informatie uit vraag 3.
- Bekijk of in de vraag naar 'wat' of naar 'waarom' gevraagd wordt. Bij wat-vragen staat het antwoord in de buurt, waarom vaak iets verder van de alinea af. De voorbeeld vraag is een wat-vraag (Was schreibt der Verfasser hier?)

- (Absatz 1) geeft aan dat de vraag bij de eerste alinea (=Absatz) van de tekst hoort. Naar de rest van de tekst hoef je even niet te kijken.

- Zorg dat je weet (met behulp van een woordenboek) wat de vraag en de antwoordmogelijkheden betekenen. 

Slide 21 - Diapositive

Welke Duitse woorden uit de vorige vraag (vraag 3, slide 17) zou jij opzoeken in een woordenboek?

Slide 22 - Question ouverte

lees alinea 3 
(3) Silvia ist nicht nur eine der mutigsten Auswanderinnen, sie ist mittlerweile auch Europas beste Schlittenhunderennen-Fahrerin. Bei bis zu minus 30 Grad nimmt sie an den härtesten Wettkämpfen teil. Über 1 000 Kilometer Rennstrecke sind für die dreifache Mutter kein Problem.
„Ich habe einfach niemals Angst und mag es extrem.“ 

Slide 23 - Diapositive

Welche Eigenschaft trifft dem 3. Absatz nach auf Silvia zu?
A
arrogant D unberechenbar
B
bescheiden
C
furchtlos
D
unberechenbar

Slide 24 - Quiz

vraag met stellingen
Als je de vraag met stellingen maakt, onthoud dan goed:

de hele stelling moet overeen komen met de tekst, anders is het antwoord fout/niet juist.

Vergelijk daarom de woorden die je in de tekst hebt gevonden met de woorden uit de stelling.

Slide 25 - Diapositive

lees alinea 4 
 Extrem fanden einige Leute sicher einst auch ihre Entscheidung, in die
Einöde Norwegens zu ziehen. Denn Silvia fasste den Entschluss völlig
spontan. Ohne die Sprache zu können. Und nur fünf Monate nach ihrem
ersten Besuch in dem Land. Damals hatte die Abenteurerin sich gleich
verliebt: „Die wilde Natur war vollkommen überwältigend. Ich konnte
einfach nicht mehr klar denken. Mein Herz schien zu schreien: Hier bist
du zu Hause.“

Slide 26 - Diapositive

Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met alinea 4.
Geef per stelling aan ‘wel’ of ‘niet’ in de
1 Silvia’s besluit om naar Noorwegen te verhuizen werd door de meeste
mensen uit haar omgeving afgekeurd.
2 Silvia heeft in slechts vijf maanden tijd Noors geleerd.
3 Silvia heeft tijdens haar eerste verblijf in Noorwegen een nieuwe
partner leren kennen.
4 Silvia voelde zich in het Noorse landschap meteen op haar plek.

Slide 27 - Question ouverte

Stelling 1: extreem vinden -meeste mensen
Stelling 2: vijf maanden wordt genoemd in de tekst, maar met andere uitleg. 
Stelling 1: extreem vinden - sommige mensen.
Stelling 2: 'Ohne die Sprache zu können' = zonder de taal te kennen.

Slide 28 - Diapositive

lees alinea 5 
Nur bei dem Gedanken an ihre fünf Enkelkinder wird die sonst so
starke Silvia ________ „Ich liebe es, Oma zu sein, hätte alle gern um mich“,
sagt sie. Zum Glück gibt es gegen die Sehnsucht ja Internet und Telefon.
Wenn Silvias norwegisches Örtchen nicht mal wieder von moderner
Technik und Außenwelt abgeschnitten ist.

Slide 29 - Diapositive

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 5. Absatz?
A
fröhlich
B
krank
C
schwach

Slide 30 - Quiz

lees het onderstaande stukje tekst 
Parkplätze: Auf dem Schulareal stehen keine Gratis-Autoparkplätze zur Verfügung. Fahrräder müssen in den dafür vorgesehenen Fahrradkeller gebracht und abgeschlossen werden. Mopeds und Motorräder sind auf dem
Schulareal nicht erlaubt. 

Slide 31 - Diapositive

Schüler .............
A
dürfen keine Fahrräder mit zur Schule bringen.
B
dürfen ihre Fahrräder auf den Schulhof stellen.
C
müssen ihre Fahrräder in einen speziellen Raum stellen.

Slide 32 - Quiz

toelichting 
Parkplätze: Auf dem Schulareal stehen keine Gratis-Autoparkplätze zur Verfügung. Fahrräder müssen in den dafür vorgesehenen Fahrradkeller gebracht und abgeschlossen werden. Mopeds und Motorräder sind auf dem
Schulareal nicht erlaubt. 

Slide 33 - Diapositive

lees het onderstaande stukje tekst 
Ordnung: In sämtlichen Räumen und Anlagen unserer Schule ist auf Ordnung und Sauberkeit zu achten. Schulräume, Einrichtungen und Anlagen sind sorgfältig zu benützen. Außerhalb der Unterrichtszeiten dürfen
sich Lernende nicht in den Klassenräumen aufhalten. Es ist untersagt, in den Klassenräumen etwas an die Wände zu kleben oder zu schreiben und Schulmöbel in andere Räume zu bringen. Mitarbeitende und Lernende,
die Schäden feststellen, melden diese dem Sekretariat.

Slide 34 - Diapositive

für die Klassenräume des BZW gilt:
A
Schüler dürfen keine Poster aufhängen.
B
Schüler müssen dort selber aufräumen.
C
Schüler können dort nach dem Unterricht lernen

Slide 35 - Quiz

toelichting 
Ordnung: In sämtlichen Räumen und Anlagen unserer Schule ist auf Ordnung und Sauberkeit zu achten. Schulräume, Einrichtungen und Anlagen sind sorgfältig zu benützen. Außerhalb der Unterrichtszeiten dürfen
sich Lernende nicht in den Klassenräumen aufhalten. Es ist untersagt, in den Klassenräumen etwas an die Wände zu kleben oder zu schreiben und Schulmöbel in andere Räume zu bringen. Mitarbeitende und Lernende,
die Schäden feststellen, melden diese dem Sekretariat.

Slide 36 - Diapositive

lees het onderstaande stukje tekst 
Diebstahl: Es empfiehlt sich, Wertsachen und Bargeld sorgfältig aufzubewahren. Die Schule stellt den Lernenden und Mitarbeitenden kostenlos Schließfächer zur Verfügung. Für verlorene Schlüssel wird eine
Gebühr von Euro 50,- erhoben. Die Schule übernimmt für Diebstähle keine Haftung.

Slide 37 - Diapositive

Um die verschließbaren Fächer benutzen
zu können, muss man …
A
einen Schlüssel im Sekretariat verlangen.
B
einmalig 50,- Euro zahlen.
C
Schüler sein oder im BZW arbeiten.

Slide 38 - Quiz

toelichting antwoord
Diebstahl: Es empfiehlt sich, Wertsachen und Bargeld sorgfältig aufzubewahren. Die Schule stellt den Lernenden und Mitarbeitenden kostenlos Schließfächer zur Verfügung. Für verlorene Schlüssel wird eine
Gebühr von Euro 50,- erhoben. Die Schule übernimmt für Diebstähle keine Haftung.

Slide 39 - Diapositive

lees het onderstaande stukje tekst 
Alkohol- und Drogenkonsum: Der Konsum von Alkohol, illegalen Drogen sowie anderen psychoaktiven Substanzen ist auf dem gesamten Schulareal und während schulischer Veranstaltungen (einschließlich aller Pausen)
verboten. In Ausnahmefällen kann die Schulleitung den Konsum von Alkohol erlauben.

Slide 40 - Diapositive

Das Trinken von Alkohol ...........
A
kann von der Schulleitung genehmigt werden.
B
muss der Lehrperson gemeldet werden.
C
ist ohne Ausnahme verboten.

Slide 41 - Quiz

lees het onderstaande stukje tekst 
Alkohol- und Drogenkonsum: Der Konsum von Alkohol, illegalen Drogen sowie anderen psychoaktiven Substanzen ist auf dem gesamten Schulareal und während schulischer Veranstaltungen (einschließlich aller Pausen)
verboten. In Ausnahmefällen kann die Schulleitung den Konsum von Alkohol erlauben.

Slide 42 - Diapositive

To do:

Cijfers leren aan klas 2 + klokkijken.
Signaalwoorden.

Slide 43 - Diapositive

Lezen 

stap 1: Scannend lezen (kijk naar de titel + foto's)
stap 2: inhoudelijk lezen of zoekend lezen.

Slide 44 - Diapositive

Cijfers:

halb sieben (half 7) 6:30
Zehn nach sieben (10 over 7) 7:10
vierzehn Uhr (14:00)
halb acht (half acht) 7:30
zehn vor halb neun: 8:20
halb neun: 8:30
zehn vor drei (10 voor drie) 14:50
Viertel nach vier:   16:15
Viertel vor sechs : 17:45
halb sieben: 18:30
Zehn Uhr: 22:00 
halb sieben: 6:30


Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Vidéo