‹Revenir à la recherche

3M 4.6 Organismen determineren

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht
Beantwoord de volgende vragen:
  1. Welke eencellige schimmels gebruiken wij bij het bereiden van brood?
  2. Waarom hoeft lang houdbare melk niet in de koelkast bewaard te worden?
  3. Noem een voedingsmiddel waarbij wij bacteriën gebruiken voor de bereiding.  




  1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  2. Ga zitten op je stoel
  3. Oortjes doe je uit
  4. Je jas hang je over je stoel
  5. Pak je boek, schrift + pen

timer
4:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht
Beantwoord de volgende vragen:
  1. Welke eencellige schimmels gebruiken wij bij het bereiden van brood?
  2. Waarom hoeft lang houdbare melk niet in de koelkast bewaard te worden?
  3. Noem een voedingsmiddel waarbij wij bacteriën gebruiken voor de bereiding.  




Antwoorden
1. Gist
2. Bij de verhitting zijn de bacteriën dood gegaan en kunnen ze zich niet meer vermenigvuldigen.
4. Yoghurt, zuurkool

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema Ordening
4.1 Ontwikkeling van het leven op aarde
4.2 Organisme ordenen
4.3 Bacteriën en schimmels
4.4 Planten en dieren
4.5 Geleedpotigen en gewervelden
4.6 Organismen determineren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Leerdoelen
  • Uitleg basisstof 4.6 --> determineren
  • Determineren --> opdracht
  • Opdrachten maken
  • Afsluiting --> leerdoelen checken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Je kunt organismen op naam brengen door gebruik te maken van een determineertabel.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zoek je de naam van een organisme op?
  • Een kenmerk is iets waaraan je een organisme herkent.

  • Door het kijken naar verschillende kenmerken kun je een organisme opzoeken met een zoekkaart, flora (voor planten) of determineeltabel.

  • Dit opzoeken noemen we ‘determineren’.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren 
Bepalen van de soortnaam Hiervoor gebruik je een zoekkaart of determineertabel.
 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

determinatietabel
Wat is dit??????

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen oefenen...
Ga in je boek naar blz. 283.

Dan determineren we eerst samen een organisme. 

Tot welke groep behoort deze paardenbloem? 
Schrijf de stappen en het antwoord op!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen oefenen...
Ga in je boek naar blz. 283.
Dan determineren we eerst samen een paar organismen. 

1a - 2a - 15a Zaadplanten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
1b

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
1b-3a

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
1b-3a-4a

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
1b-3a-4a-5b stekelhuidige

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu jij!
Determineer dit organisme!

Begin altijd bij 1a

Klopt het? Doe dan wat erachter staat.

Klopt het niet? Ga dan verder naar 1a. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden
1b - 3a - 4b - 6 b - 7a -  8b - 9b - 10a
Spinachtigen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht determineren
Haai 1:                 Haai 2: 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht determineren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken:

Lezen 4.6
Maken opdracht 1 t/m 5
+ 
Samenhang opdracht 1 t/m 4



Herhalen en/of extra oefenen

Verschillende oefeningen

Slide 21 - Diapositive

Klaar: puzzel laten maken
Leerdoelen 
  • Je kunt organismen op naam brengen door gebruik te maken van een determineertabel.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Determineer de mug hiernaast.
Welke mug is dit?
A
Tijgermug
B
Steekmug
C
Steltmug
D
Langpootmug

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineer de
vogel in de
hiernaast.

Welke vogel is het?
A
Kiekendief
B
Zilverplevier
C
Kleine plevier
D
Bontebekplevier

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

4M Planten, dieren en determineren

- Leçon avec 23 diapositives
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

3.6

- Leçon avec 27 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Bas 4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 11 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

4.6 Organismen determineren

- Leçon avec 16 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3