2.3 Nieuws

2.3: Nieuws
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

2.3: Nieuws

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe journalisten beoordelen of een bericht nieuws is
  • Je kunt uitleggen wat persvrijheid is  
  • Je kunt uitleggen aan welke afspraken journalisten zich houden om het nieuws zo betrouwbaar mogelijk te maken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bedoelen we ook alweer met mediasamenleving?
A
Een samenleving waarin media een centrale rol speelt
B
Een samenleving zonder media-invloed
C
Een samenleving met enkel traditionele media
D
Een samenleving zonder communicatiemiddelen

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oude media 
Nieuwe media
Sociale media

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn commerciële omroepen en publieke omroepen. Wat is een verschil?

Publieke omroepen:

A
hebben als doel geld te verdienen.
B
krijgen al hun geld uit reclame-inkomsten.
C
ontvangen geld van de overheid.
D
zenden geen reclame uit.

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling van nieuws



  1. Actuele gebeurtenis
  2. Bijzondere gebeurtenis
  3. Belangrijke of bekende personen
  4. Dichtbij of veraf?
  5. Interessant
  6. Belangrijk voor de samenleving? 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




1. Actuele gebeurtenis 


Een actuele gebeurtenis is een gebeurtenis dat kort geleden heeft plaatsgevonden. 




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





2. Bijzondere gebeurtenis 


Als iets niet vaak voortkomt of het is uitzonderlijk dan wordt dat een bijzondere gebeurtenis genoemd. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





3. Belangrijke of bekende personen 



Als een bekend persoon of belangrijk persoon iets meemaakt dan wordt dat vaak in de media uitgezonden. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





4. Dichtbij of veraf 


Journalisten kijken ook of het dichtbij of veraf is. Dus, vinden de mensen het hier interessant? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





5. Interessant 



Er wordt ook gekeken of het voor een bepaalde (doel)groep interessant is. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




6. Belangrijk voor de samenleving 


Als het gevolgen heeft voor de samenleving of het heeft te maken met de samenleving schrijven journalisten hierover. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid
  • Persvrijheid = de vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.
  • Persvrijheid is onderdeel van de vrijheid van meningsuiting

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid in Nederland
Bekijk het  filmpje op de volgende slide : Persvrijheid, waarin wordt uitgelegd wat persvrijheid in Nederland betekent en wat je dan wel en niet mag.

Waarom is persvrijheid belangrijk (in een democratie)?

Slide 14 - Diapositive

*
het geeft mensen de mogelijkheid de machthebbers te controleren en misstanden aan de kaak te stellen. Je krijgt zo geen eenzijdig beeld.

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid in de wereld 
Persvrijheid in de wereld

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een gevolg van gebrek aan persvrijheid?
A
Journalisten komen in de problemen
B
Niet onafhankelijke rechters
C
Politieke rol voor de militairen
D
Vrije meningsuiting

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Ga naar: 
https://getbadnews.com/books/dutch/
Speel het spel en schrijf je score op. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet?


Goede journalisten houden zich aan een aantal afspraken om ervoor te zorgen dat informatie klopt:
  • Ze zorgen voor hoor en wederhoor: als er verschillende partijen betrokken zijn, worden ze allemaal gehoord.
  • Een journalist laat niet zijn mening blijken (objectief).
  • Journalisten vermelden meestal hun bron.



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je controleren of een nieuwsbericht betrouwbaar is?
A
bron, informatie controleren, hoor en wederhoor, alleen feiten
B
Als het op een bekende website staat, is het goed
C
Als veel mensen het gelezen hebben
D
alleen meningen, hoor en wederhoor en bron

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is elke betrouwbare bron een betrouwbare bron?
A
Nee, een schrijver/uitgever heeft altijd een eigen mening dat er voor zorgt dat een bron 'gekleurd' raakt. Dit betekent niet , dat je de bron niet kan gebruiken. Wel slim om in je achterhoofd te houden!
B
Ja, als een schrijver/uitgever zijn eigen bron heeft laten checken door een fact-checker is een betrouwe bron altijd betrouwbaar.
C
Ja, een schrijver/uitgever heeft altijd een bedoeling met het schrijven. Als je weet wat de bedoeling is, is de bron altijd betrouwbaar.
D
Nee, als een schrijver/uitgever zijn eigen bron heeft laten checken door een fact-checker is een betrouwe bron nooit betrouwbaar.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Journalisten hebben openlijk
kritiek op de overheid.
A
dictatuur
B
democratie

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nepnieuws?
A
Nieuws dat niet actueel is
B
Nieuws dat niet bijzonder is
C
Nieuws dat wordt verzonnen
D
Nieuws die je mening beïnvloed

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions